
I’m…进行关于年龄的问答,请学生展示2Play a game:Simon says游戏:首先请全班学生逐个报数,当每个学生都知道自己的数字后,老师开始发出口令,例如:“Simon says ‘2,4,5 and 7,stand up,please’”四、Learn the text1T:大家知道Daming的年龄吗今天的手工课上,大家都在制作年龄牌,Daming闹了一个小笑话,我们一起来看一看播放录音前,请学生仔细看书上的图,并试着猜测故事的情节,请学生带着疑问看CD-ROM中的动画2放录音,要求学生边听录音边指着相应的对话泡3Now, let’s listen to the tape and follow to read it

专家表示,镁嫦娥石与此前发现的嫦娥石,均为钙稀土磷酸盐矿物,但镁嫦娥石更富镁和稀土元素铈嫦娥石 科研人员还在嫦娥五号月球样品中发现了一种命名为铈嫦娥石的新矿物专家表示,新矿物铈嫦娥石和以往的嫦娥石相比,更富轻稀土元素铈,它记录了月球演化的不同阶段的一个产物,让我们更好地了解月球的形成演化历史△铈嫦娥石理想晶体图 目前我国已从嫦娥五号月球样品中发现了3种新矿物,丰富了月球矿物种类库,为月球研究提供了全新的矿物学研究对象,推动我国行星矿物学研究迈向更深层次新能源汽车行业新平台上线 可检测600余项电安全技术问题 记者4月22日从中国汽车技术研究中心获悉,新能源汽车行业首个电安全技术全链条解决方案平台上线

(一)观察钟面模型,复习旧知师:(出示钟面)还认识它吗请学生来介绍一下时钟(二)多种感官参与,建立1秒概念(听一听,看一看,说一说)1、认识秒针和1秒师:在钟面上还有一个新朋友,叫出它的名字来(秒针)谁来描述哪颗针是秒针呢(又细又长的那颗)师:那秒针是怎样计时的呢现在,请同学们仔细听,认真看,钟面上的秒针是怎么走的(演示:钟面上,秒针伴着“嘀哒”声走了几小格)生自由回答师:秒针走1小格是多少时间呢生:秒针走一小格的时间就是一秒板书:秒针走一小格是1秒2、体验感受,建立1秒的概念过渡:秒针走一小格就是1秒,1秒有多长呢我们静静的来感受一下1秒有多长(1)(钟面演示1秒),你感受到了吗我们再来感受一下,这一次要想一个办法在心里记一记1秒有多长

也许有同学认为,关心地球环境是大人们的事,或者说这是环保部门的事,与我们无关其实,大家都知道,我们所有的人都居住在同一个地球上,都是地球村的村民,地球环境与我们每个人的生活是息息相关的下面我以我们生活中的必需文具──纸为例,说明节约用纸、合理用纸与保护地球环境的关系我们每个人每天都在用纸,用各种各样的不同类型的纸你统计过吗你每天要用多少张纸一星期要用多少纸一个月乃至一年要用多少张纸统计之后,我们会发现这一结果是非常惊人的一张纸从何而来造纸的原材料主要是由树皮等植物的纤维“变”来的一棵树往往需要长几年、几十年才能被人类利用而人类有时却很无情,电锯声中,几十年长成的大树轰然倒地那些木材,被运往造纸厂,变成了一张张纸
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