第二课时一、复习检查二、抓住重点句深入探究，在师生共同读书学习辩论的过程中，渗透"拥有诚信就等于拥有一大笔财富"的思想解决上节课学生遗留问题，并深入思考"父亲有没有理由留下这辆车为什么又没有留"引导学生联系上下文认真读书，在学生思辩的基础上理解为什么是"道德难题"，从而充分认识父亲的高贵品质，理解中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻"和"一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富的含义(向学生推荐《三次逃票》《五次、七遍》等小故事，帮助学生进一步理解诚信，理解重点句的含义)三、想象写话：当库伯派人把汽车开走后，"我"和爸爸、妈妈是怎样的心情，可能有些什么对话，说一说，再写下来四、学习生字(重点是字形)如："德"：用"十四人一条心"的口诀帮助学生记忆，强调"心"上有一短横
膝盖是连接大小腿的一个部位，能够缓冲膝关节的震动，避免两块骨头出现过度的摩擦，有着保护的功能只是在日常生活当中，有很多人经常会出现膝盖疼痛现象，不但会影响到正常的行走，还会导致健康受到一定的损伤所以有很多人想知道，到底该如何缓解膝盖疼痛现象其实，想要缓解膝盖疼痛现象，必须先找出膝盖疼痛的原因下面，就为大家详细介绍一下，导致膝盖疼痛的原因有哪些，赶紧来了解一下吧膝盖疼痛的原因有哪些一、半月板损伤尤其是对于运动量过大，长期进行一些重体力劳动的人群来说，很容易因半月板受到损伤，而导致出现反复膝盖疼痛现象因为在下肢负重的时候，会使得膝关节部位的半月板受到损伤，从而引起撕裂现象那么就会使患者出现膝关节部位疼痛、走路跛行，或者是关节肿胀以及关节弹响现象
你爸爸妈妈一定会非常担心吧乌塔：我在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一个地方就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助然后给家里拨个电话或寄张明信片（2）记者：你游历了欧洲的哪些地方呢乌塔：我已经去了法国、瑞士、奥地利、意大利，还有希腊等一些国家（3）记者：你怎么知道这些国家的哪些地方好玩呢乌塔：我用了三年的时间准备这次旅行，阅读了很多与这些国家有关的书籍（4）记者：旅游要花很多钱的，你的钱是向父母要的吗乌塔：不是，是我自己打工挣的（5）记者：你怎么挣的呢乌塔：每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩（6）记者：一个小孩子独自在外，你是怎么安排自己的生活呢乌塔：我带了闹钟控制自己的起居，还知道外出前把一大瓶矿泉水装进背包
二、作者简介这是一篇著名的童话，它的作者很了不起，是安徒生下面哪位忠实的读者想大家推荐一下他的主要作品安徒生（1805－1875）全名：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等三、朗读课文，整体感知课文内容①引导学生整体感知课文内容，可请一名学生朗读，其余学生边听边猜想到了一个新情节的开头，不要急于往下读，可以先把书合上，自己先试着想像，看自己的想像和作者的想像是否有差别
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