组织汇报：你是怎样计算的生1：我先算5+2=7，再算30+7=37生2：我是通过摆小棒算出来的，先摆3捆和5根，再摆2根，5根和2根合起来是7根，7根与原来的3捆合起来就是37根3、学习竖式师生一起拿出计数器，师一边操作一边讲解竖式的写法，师：你认为应该从什么数位开始计算同桌的小朋友开始议一议生说自己的看法小结：为了以后计算进位加法，我们在竖式计算时，都从各位开始计算个位上是5+2=7,7应该对齐个位，十位上的3要写在横线下面，对齐十位小组讨论加法竖式计算时，应怎样对齐学生用自己的语言表达明确个位对个位，十位对十位，可以归纳为相同数位上的数对齐(三)学习例21、课件出示情境图师：因为博物馆比较远，我们给小朋友们准备了能乘坐70人的大客车，大家想一想应该哪两个班做一辆车呢
在学习上，他是你的老师，在生活中，他是你最知心的朋友爱我们的老师吧听从老师悉心地教诲，努力改掉自身的缺点，不断地完善自己在课堂上，专心致志的目光渗透着对老师的理解和支持；在校园里，文明的语言散发出对老师的尊重和敬仰；在生活中，彬彬有礼的行为体现了老师的教导和培育这就是对老师最真挚的爱同学们，面对父母，老师的养育和教导之恩，我们是不是应该勤奋读书呢答案是肯定的那究竟怎样才能做到勤奋呢是三更灯火，五更鸡，是敏而好学，不耻下问，是读破万卷书，行万里路，还是应知学问难，在于点滴勤事实上这四句话就是勤奋的四层含义假如我们能勤奋，也许能给父母，老师一点的安慰英国的作家萨克雷说：生活就是一面镜子你笑，它也笑；你哭，它也哭
以及as和only引导的倒装句的用法2语言技能目标：a)使学生学会克服生词障碍，通过略读，寻找文章的主题句，理清文章的总体框架与脉络;通过查读，捕捉文章的重要细节，理解作者的写作意图b)使学生学会运用各种猜词技巧，猜测部分生词在具体的语言环境的含义c)使学生能够运用所学知识，用英语为自己所熟悉的一个人设计一份“healthydiet”，并阐明设计的依据3情感态度与文化意识目标：a)使学生学会审视自己、审视食物，提高养成健康饮食习惯的意识b)使学生懂得：健康是做好一切事情的根本要想有强健的体魄，除了合理安排好一天的生活以外，还需要有科学、卫生的饮食习惯，每天一定量的体育活动和体力劳动青少年必须有健康的身体，长大以后才能成为一位具有现代科学文化，适合时代要求的合格劳动者
一个个小目标的实现，一次次成功的体验，才是通往梦想的阶梯人生非坦途，学习中一定会有很多困难所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼我相信，当梦想成为现实以后，我们的奋斗历程将成为每个人永远美好的回忆成功只属于有准备的人同学们，为了我们的青春无悔，从现在开始努力吧，让我们在学习中尽情挥洒青春吧，让我们以激情为旗，用青春作注，拼一个无悔的人生我的国旗下讲话完毕，谢谢大家送别高三国旗下讲话稿篇3尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：早上好再有一天，我们的高三的同学就要奔赴高考的战场，今天，利用这个机会，欢送我们的学哥学姐，虽然有些伤感，但是，看着你们终于可以实现自己的理想，我们由衷的为你们感到高兴
（总计53637字）
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