（我找到了一只小兔）（2）请幼儿再找一只小兔教师：这一只小兔有些孤单，请小朋友再给它找一个伙伴好吗小兔的伙伴就藏在我们的教室里，请小朋友去找找吧幼儿找到另一只小兔（3）现在你有几只小兔（现在我有2只小兔）教师：先从椅子下面找到1只小兔，后来又在草丛中找到1只小兔，变成了2只小兔，1添1是几（1添1是2）（4）请幼儿复述：1添1是22、课件感知2的形成小兔来我们班做客，我们应该为小兔准备爱吃的萝卜和青菜（1）课件播放：先请1一只小兔吃1个萝卜，再请另一只小兔吃1个萝卜，1个萝卜添上1个萝卜是几个萝卜1添1是几（1添1是2）（）（2）教师用贴绒教具演示2的形成过程：先请1只小兔吃1棵青菜，再请另1只小兔吃1棵青菜，1棵青菜添上1棵青菜是几棵青菜
不要私自插拔电源，尤其不要用湿手插电源插头不要用湿布擦拭电气开关2、从小养成卫生习惯，饭前饭后洗手，无证商贩购买不洁零食等来历不明的食品不要在校园里吃果树的果实，可能会有农药喷洒，以免中毒3、体育课要做好受伤的准备患有某些身体疾病的学生必须提前向班主任报告，以防止体育课或其他剧烈运动中的事故（二）校外安全和交通安全1、一个人在家的时候关好门窗；拜访陌生人不要开门；陌生人闯进来，跑到窗口，大喊大叫或者打1102、在集体活动中，自觉服从老师的统一管理，不打架，随意离开班级或活动小组；如果你感觉不舒服，你应该尽快向你的`老师报告3、不要离家出走，和大人一起赌气出门，让大人操心，避免遇到坏人放学回家不要在外面玩
一直以来，多吃蔬菜，都是我们一贯的健康真理自然，从小到大被灌输吃菜的重要性，我们自然觉得饭桌上多吃点菜并无太大问题但总有些爱找事的家伙，动不动就为某些蔬菜“挑事儿”，这几天又有一篇旧文题为《卫生组织曝：4种蔬菜已被拉入致癌名单，记得劝家人少碰》的文章在朋友圈热传随着网络科技的不断发达和智能手机的问世，让我们接触到了很多不同领域的知识，其中养生和疾病常识更为人所关注，特别是打开父母的朋友圈，映入眼帘的都是各种关于养生的知识朋友圈养生道路起起伏伏，前段时间还被热捧的蔬菜，用不了多长时间就会跌落神坛，甚至各种关于其致癌的“科普”都会相继出现，然而真相究竟如何呢第一，百搭食材娃娃菜，居然是致癌凶手No
第二段(第5~9自然段)：讲小女孩一次次擦燃火柴,眼前产生种种幻境美丽的幻境与冷酷的现实对比,体现出小女孩对美好生活的向往之情第三段(第10、11自然段)：讲了小女孩在大年夜冻死街头4、体会作者想象的合理性(让学生联系小女孩的生活背景,围绕“小女孩五次擦燃火柴,看到的火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶,都是实实在在的事物吗为什么”这个问题进行分析、讨论,体会作者由现实生活展开想象的合理性)老师小结：这些都是小女孩在擦燃火柴时所看到的美妙幻境,不是实在的事物,是作者的想象因为在现实生活中,这个小女孩又冷又饿,没有欢乐,没有疼爱,她是多么渴望得到温暖,得到食物;渴望像别的孩子那样得到欢乐,得到圣诞礼物,她是多么想念疼爱她的奶奶呀
（总计53613字）
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