
高一语文教案人教版精选篇14教学目的1学习本文从记游到议论,即事明理的写作手法2认识作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想3掌握“以”“其”等虚词的用法,以及词类活用和一词多议的词语4背诵全文,培养文言文阅读能力教学设想1“即事明理”的写法学生比较陌生,这既是本文的难点,也是重点,指导学生理清记叙和议论的呼应关系,力求讲得透辟一点2让学生利用课文注释,使用工具书自己串讲翻译,必要时教师进行点拨、解难,培养自学能力3凡是要学生辨析、积累的实词和虚词,除弄清它在本文的含义和作用外,还要引导学生联系读过的文言思考一下曾经出现过的意义和用法,使之反复巩固,温故知新课时分配2课时教学过程第一课时一、导入新课:初中时我们学过《醉翁亭记》,“记”即游记,代表一种文体

中学生环保的国旗下讲话600字4尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好今天我演讲的题目是:低碳环保,人人有责近几年,“低碳环保”这个词语越来越热门,因为“低碳与环保”是一种生活方式那些低碳环保人士正在努力的呼吁每一个人做到环保的生活解释“低碳与环保”这个词很简单,就是指生活作息中所耗用的能量要尽量的减少,从而减低碳排放,特别是二氧化碳的排放人人都知道,我们吸入氧气,呼出二氧化碳我们不可以不喘气但我们可以从生活方面来控制它现在,越来越多的环境问题出现,温室气体让地球发高烧,本世纪末海平面可能会升高19米生物物种会减少,甚至影响到形体的变化这些问题都与我们的生活息息相关,它们在提醒我们要爱护地球母亲,不该让它背负太多的垃圾

在人的一生中,父母的关心和爱护是最真挚最无私的,父母的养育之恩是永远也诉说不完的:父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血这种恩情比天高,比地厚,比海深孝敬父母是中华民族的传统美德,而在当今这个文明的社会里,多数同学似乎把这些全都忽视了父母为了我们时刻操劳他们对我们的教育,对我们的爱护又让我们有什么理由不去爱他们不去尊重,孝敬他们呢以前的我也许从未体贴过父母,理解过父母可是现在,我改变了,我学会了孝敬父母,体贴他们、理解他们爸爸妈妈忙碌一天,我为爸爸妈妈捶背,消除他们的疲惫,在炎热的夏天,我为妈妈送上一杯冰凉的果汁,使她提起精神;在夜晚,我为爸爸端一杯热茶;星期天,为减轻他们的负担,我积极地做家务活,我要理解体谅他们……同学们,也许我的所做所为你们认为微不足道,但是,重要的是我们应学会孝敬父母

(这节课咱们就首先来解决这个疑问)二、默读全文研读深究(请同学们仔细默读课文,找一找哪些句子写出了这是一场瑞雪,请你把它划出来,并且想一想理由是什么)(一)学生按要求默读、思考,教师进行默读指导(二)默读好后同桌间交流(三)全班交流,交流顺序不固定,主要根据学生发言前后而定,教师适当调控,初拟交流重点如下:1、傍晚,大片大片的雪花,从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来霎时间,山川、田野、村庄,全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中(1)指名学生交流教师指导学生能组织语言将理由说清如:[我找的是“傍晚……大雪之中”因为从“傍晚、大片大片、笼罩、白蒙蒙、这些词中我读懂了这场雪下得很大]请学生将研读结论“大”写到黑板上
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