（1）熟读口诀，自己试背口诀（2）指名背，两人互相背（3）师生对口令（三）巩固反馈1、基本练习（1）课本第37页做一做的第1题（2）教师用小棒在磁性黑板上摆了一个六边形，学生动手也摆1个（3）提问：①你摆的六边形用了几根小棒（6根）②摆1个六边形用6根小棒，如果不摆图了，你能知道摆2个六边形用几根小棒吗摆3个，摆5个，摆6个呢（4）学生口答：教师逐一板书：6×1=6，6×2=12，6×3=18，6×5=30，6×6=36（5）你为什么能很快说出它的得数（用6的乘法口诀得出来的）（6）教师出示“做一做”的第2题（7）教师任意指一道题，由学生很快说出得数2．发展性练习（1）先算出每道题的得数，再说一说每组两道题之间的关系
师：请用两种方法做一做，并比较哪一种方法简单些学生通过比较，都会认为先化简，后求值较为简单些教师再板书规范的书写过程通过本题的解答，让学生进一步熟练整式加减法的一般解题步骤，让学生先化简再求值，并培养学生规范的解题格式学生练习，教师巡查指导，及时提醒出现差错的学生改正注意不同层次学生的积极性的调动，使每个学生都参与到训练中来，积极动脑、动手，同时教师对差生进行指导和鼓励2023初中数学整式教案（篇5）1知识与技能会用代数式表示简单的问题中的数量关系，能用合并同类项，去括号等法则验证所探索的规律2过程与方法经历探索数量关系，运用符号表示规律，通过运算验证规律的过程，培养学生观察、分析、推理的能力
消防主题的国旗下讲话（精选篇3）老师们、同学们：早上好我是四年级一班的付心悦，今天我国旗下讲话的题目是“找火灾隐患，保家庭平安”11月9日是全国“119消防宣传日”，今年“119”宣传活动的主题是“找火灾隐患，保家庭平安”每到冬季，风干物燥，火灾多发为增加全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，公安部于1992年发起，将每年的11月9日定为全国消防日，而11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，既是对消防工作的警示，也是对火警电话的宣传了身处人员密集校园的我们，应在脑海中长期鸣响“119”警铃，提高防火意识和技能懂得火灾形成的原理，不玩火;懂得火灾预防，积极开展消防宣传学会火灾报警方法，学会使用灭火器扑救小火，学会火灾自护自救的方法
今年是“十五五”开局之年4月28日，广东发布了《广东省国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》（下称《纲要》）《纲要》听起来宏大，但它与我们每个人的生活息息相关大家最关心的无非是几件事：孩子上学，有没有更多更好的选择生活能不能更舒服点、幸福点带着这些问题，我们走进广东省“十五五”规划《纲要》新闻发布会先看教育发布会提到，未来五年，广东将针对基础教育与高等教育，重点推进三项工作总结下来，就是多建学校、增加学位供给、提高教育质量，让每一个孩子“好上学”，更能“上好学”具体目标也很清晰——到2030年，全省高中阶段教育完成率达到90%；新增3所左右高校；培育建设250个以上新兴交叉、急需紧缺专业这意味着，更多的机会，更多的选择
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