活动目标：1、学习按事物的两种不同特征进行二次分类，体验类包含关系2、初步培养观察、比较和反应能力3、培养幼儿比较和判断的能力4、让幼儿懂得简单的数学道理活动准备：教具：课件;颜色、大小不同的三角形、圆形图片若干个;学具：帽子、手套、背心图片每人一套活活动过程：一、导入：出示图形王国，激发幼儿兴趣;二、学习二次分类1观察演示出示图形，让幼儿观察其特征，想一想如何将这些图形分成两组有几种不同的分法幼儿进行讨论2幼儿讨论回答后，教师选择一种分法进行演示，如：将图形分成大小不同的两部分在此基础上启发幼儿想一想如何将每一部分再分成两部分教师演示分法3教师小结：可先将图形按形状分，再按大小分;也可先按大小分，再按形状分;4
2、初步培养学生的动手操作能力3、培养学生互相合作的精神以及用数学的意识【教具准备】主题图、小白兔图、砖图、小猪图和木头图【学具准备】三角形、圆片、小花等学具【教学过程】一、故事导入《三只小猪》二、新授1、出示主题图让学生仔细观察：图上画的是什么2、师：这一天，河里的小鱼在水里游来游去咦，那边为什么这么热闹原来是热心的小猪们正在帮小白兔盖房子房子旁边的桌子上摆满了好吃的东西，这肯定是热情好客的小兔子们用来招待小猪们的3、教学“同样多”（1）有几只小猪几只小兔小兔子们正在干什么1只小兔搬了几块砖(出示兔子和砖一一对应图)那4只兔子共搬了几块砖有多余的兔子吗有多余的`砖吗师:没有多余的兔子，也没有多余的砖，那我们就说兔子的只数和砖的块数同样多
教具准备：教学光盘、单词卡片教学重点：本课时的重点是四会掌握句子：What d u d n SaturdasI watch TV n SaturdasWhat abut uI d hewr教学难点：本课时的难点是将动作和星期几在一个句子中表达，如I watch TV n Saturdas并能进行词组和单词的灵活应用，以及句中的大小写书写规范教学过程：Step1Waringup（l）汇报周末活动把课后收集到的周末活动进行整理，使用句型：“What d u d n weeendsI…．”在班级内汇报，找出学生们最喜欢的周末活动（2）日常口语练习，内容可参考如下：A： What da is it tda
概 述 婚后的女人都想拥有幸福的家庭生活，人生活的开心与否也是因人而异的幸福生活涉及到的范围比较广，它包括婚后人的生活习惯、脾气性格、兴趣爱好会有所不同在生活中我们不难看到婚后的女人生活比较繁重，身兼数职，肩上也有一定责任，更要珍爱自己、珍爱家庭但有的女人婚后收获的却到的范围是眼泪和忧伤是为什么究竟啥样的女人能够在婚后拥有快乐幸福的生活-步骤/方法： 我们都知道自信的女人本身就是一种魅力，婚后对老公没有依赖心对自己依然保持自信的女人是能拥有幸福生活的关键之一她们能保持自我，切不可沦为家庭的牺牲品，而且这种女人还需要内涵、修养、品德的映衬一般说来具有一定的持家才能的女人婚后才不至于凡是显得婆婆妈妈的，她能和老公在生活中互相学习、取长补短，一些家庭中大小事情就容易得多
（总计53807字）
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