试着写出课文的提纲三、听写生字生词，纠错四、小练笔：描写自己见过的奇观板书设计：红树林神奇美丽奉献课后札记：五年级上册的语文教案 【篇5】一、教学目标1、复习巩固做课外阅读题的几种基本方法2、复习巩固归纳文章主要内容的方法3、复习巩固抓住关键词句体会文章思想感情的方法4、复习巩固通过品词析句领悟文章表达方法的方法二、教学重、难点1、归纳文章主要内容的方法2、复习巩固抓住关键词句体会文章思想感情的方法3、复习巩固通过品词析句领悟文章表达方法的方法三、课时安排：2课时四、教学过程第一课时一、直接揭示课题这节课，我们进行一次课外阅读专项训练，好吧（板书：课外阅读专项训练）二、反思阅读现状，发现问题，明确任务
其次，知识越多，能力越大，对社会的贡献也越大同学们，我们懂得了学习的重要俗话说，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”成功属于刻苦努力的人，学习要有毅力、有恒心、有永不放弃的精神还要乐于学习、善于学习同学们，多少个清晨，当第一缕阳光照进校园，就响起了我们朗朗的读书声同学们，错过了青春，会输掉一生我们已经没有选择，我们不能再犹豫，我们只有去拼搏因为有太多关注我们的目光，有太多期待我们的人其实，我们的生活处处有阳光，处处有温馨，生活需要我们慢慢去品味，我们要学会用发现的眼光，发现的思维去审视我们身边无意流过的瞬间，要在一霎时捕捉快乐，将它储存，在快乐中学会学习同学们，我们相聚在中心小学，我们的周围，有很多美好的事物
是否自觉的拾起地上的果皮纸屑，是否积极爱护校园的公共设施呢好，不要以为只有走到街头，深入社区才叫学雷锋，身边的点滴小事同样能反映出你的闪光心灵同时，我们还希望看到更多的学习好并且学有余力的同学能够主动帮助身边学习不如自己的同学，形成“一帮一”或“多帮一”的结对局面，一起努力共同实现学习进步，这也是学雷锋精神的体现同学们，让我们今后：对待同学要像春天般的温暖；对待自身缺点要像秋风扫落叶一样“毫不留情”，把雷锋精神中所包含的人格的自我修炼，美好、温暖的人际关系，在我们的生活中，希望我们个个都是小雷锋雷锋精神国旗下的讲话稿（篇8）尊敬的老师，亲爱的同学们：雷锋的精神，就是一缕阳光、一滴水、一粒粮食、一颗最小的螺丝钉，虽然他的一生短暂，但他的精神长存，虽然他的一生平凡，但他的形象伟岸
这里作者想象丰富，感受独特)(6)“我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来我发现了草丛中小虫子的快乐天地我多么得意啊”(这句话表达了作者无法抑制的喜悦从时间上看，作者已经在虫子的世界里游历了整整一个下午，夕阳西下才醒悟，真的是被小虫子深深吸引了)…………[设计意图]这一环节是本课时的重点部分通过“交流你印象最深的地方”，引领学生自主解读文本，从字里行间去感悟作者的情感，去感悟语言文字的美注意，精彩的语段要引导全体学生有感情地朗读三、小练笔1作者想象丰富，感受独特，举例说说看(略文中很多例子，比喻，拟人的地方很多都是作者独特的感受)2联系生活实际，你有过像作者这样的独特的感受吗
（总计53795字）
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