体育媒体‌《夏天湿疹易高发，掌握这些，有利于湿疹的治疗，避免反复发作》解说文案

”桓侯曰：“寡人无疾”扁鹊出桓侯曰：“医之好（hào）治不病以为功”师：能读得懂吗老师说一句课文的句子，看看你们能不能在这篇古文中找到写这个意思的句子──“这些做医生的，总喜欢给没病的人治病医治没病的人，才容易显示自己的高明”生找句子，对比读，谈感受【设计意图：这是学生第一次接触古文，教师在教学中用“对比读”的方法，让学生充分感受到古文简洁生动的特点，为今后的古文学习打下基础】五、布置作业，课外延伸推荐阅读书目：《古文观止》、《伊索寓言》小学四年级语文上册教案（精选篇3）一、教材分析《扁鹊治病》取材于战国时名医扁鹊的传说故事写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗蔡桓公坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度由不相信，到不理睬，到最后的不高兴，致使延误了病情，小病酿成了大病，病入膏肓，无药可医

组织全班汇报3、试一试（1）根据表格写乘法算式师：1双筷子2根也就是几个2（1个2），那么1个2是2，用乘法算式表示，你们会吗（同桌交流、汇报老师板书：1×2=2）（2）、请同学们根据表格列式乘法算式，然后和同桌交流，全班汇报（3）、根据5的乘法口诀编制2的乘法口诀（4）、整理2的乘法口诀同桌交流怎样记口诀（三） 教学效果测评1、对口令游戏（1）、教师说一句口诀，生说出两道乘法算式（2）、同桌之间互相对口令，一人说口诀，一人说算式2、用1、2、3、4、5、6、7、8、9分别跟2相乘，得数画上圈3、口算练习，看谁做得又对又快集体评讲4、每人2只手，4人几只手一只手5个手指，8只手几个手指独立完成，和同桌说说你是怎么想的

B：(5)Twice a week(一周两次)2I can make conversations(我会编对话)结合课文内容运用how often编写对话，介绍自己课余生活做某事的频率A：How__often__do__you__watch__TVB：I__watch__TV__every__dayA：What’s__your__favorite__programB：Animal__WorldA：How__often__do__you__watch__itB：Twice__a__week交流展示 生成新知Preshow：Show in groups(Time: six minutes)Task1：First read the words andphrases in groups，then read together andsum up the usage of the words in groups，markthe difficult words in pronunciation and understanding(students can ask teacherfor help)

肠道是人体重要的一部分随着经济的发展生活水平的不断提高，部分人的肠道健康却日益下降或是饮食问题或是个人体质，有着肠道问题的人多数表现为便秘、溃疡和肠梗塞这就需要洗肠来治疗便秘或是吸收药物下面我将介绍一下医院机器是如何洗肠的提到机器洗肠，大部分人是恐惧的，但又迫于疾病带来的压力不得不洗肠下面我就将为大家介绍一下医院机器洗肠的整个流程，使大家放心和安心通过机器，医生会先把38℃的纯净水，用大约01个大气压，直接输入直肠，对约15米长的大肠肠道在内进行分段冲洗，把肠道长期积滞的腐烂物质和寄生虫冲洗干净后，排出到体外下面详细介绍一下过程体验她们先将大头的管子用力插入肛门，不过插进去后不会轻易滑出的，大头的一端会固定在肛门内，当人仰面平躺后,机器边会往肠道里打水,护士也会轻柔地帮你揉肚子，如果你感觉到肚子很胀时，当然也是最难受，便意最大的一刻，不过是拉不出来的，因为肛门被球体死死地堵住

（总计53876字）

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