清点人数，引导幼儿发现并说出有一个教师和许多个小朋友去看电影二、基本部分1、发给每位幼儿一张“电影票”，上面是1朵花或许多朵花请幼儿说出自己票面上印的是1朵花还是许多朵花2、带领幼儿来到“电__”门口，引导幼儿观察：有几扇门门上有什么一样多吗一扇门上有几朵花另一扇门上有几朵花请幼儿根据自己票上花的不同分别从对应的门进入“电__”3、来到放映厅请幼儿对号入座：找与自己票面一样的椅子4、看电影（出示挂图）引导幼儿观察：今天放的是什么电影（鸡妈妈带小鸡）有几只鸡妈妈（1只鸡妈妈）有几只鸡宝宝（许多只鸡宝宝）这许多的鸡宝宝有什么地方不同（颜色不同）有些什么颜色（黄色和黑色）有几只小黑鸡（1只小黑鸡）有几只小黄鸡
2、“载欣载奔”“童仆欢迎，稚子候门”，可感悟出主仆俱迎，妻子皆乐的情景，尤其具有情味的是妻子，好似不出来迎接，但由“有酒盈樽”可知妻子比谁都盛情，多好的一幅天伦之乐图啊3、“引壶觞以自酌……抚孤松而盘桓”，既有室中之乐，也有园中之乐，这是真正的隐士之乐，和刘禹锡《陋室铭》中的“斯是陋室，唯吾德馨”异曲同工设问：从此段中又可以看出陶潜又有什么样的隐士情怀提示：与下面的诗句具有相同的心境幻灯片2明确：一诗一赋，表达了相同的心境，淡泊明志，闲适自在的隐士情怀之二（三）、读悟第3段“归去来兮”“息交以绝游”，作者再一次表明自己厌恶官场，固穷守节的坚定决心，也是其隐士情怀之三指定小组朗读此段思考：本段中，陶潜隐居乡村的生活乐趣，从哪些方面可以看出
三、教学难点1：文中两处景物描写的美妙背景的作用2：对寓意深刻的句子的理解四、《散步》教材分析(一)、主题思想：《散步》一文写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事，表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德(二)、思路结构：《散步》全文共8个自然段，可分为两大部分第一部分(①)：总起，交代了散步的地点和有关的人物第二部分(② ～⑧)：重点写散步的过程这一部分又可根据内容分为三层第一层(②)交代母亲对这次散步的态度的转变第二层(③ ～⑤)写田野的春色以及一家人散步的乐趣第三层(⑥～⑧)写产生散步路线的分歧以及解决办法(三)、写作特点：本文注重语言的艺术特色，主要表现在以下几方面：1
第七十四条 发起人、注册资金捐助人在基金会设立登记后私分、挪用、截留、侵占注册资金的，由登记管理机关责令限期改正，处私分、挪用、截留、侵占金额1倍以上5倍以下罚款违反本条例第三十八条规定，造成基金会财产损失的，由登记管理机关对有关责任人员处2万元以上20万元以下罚款，并没收违法所得前两款相关责任人员为基金会负责人、理事、监事的，由登记管理机关责令解除其职务第七十五条 理事会违反法律、法规或者章程规定，致使基金会利益遭受损失的，参与决策的理事应当承担相应的赔偿责任；但经证明在表决时曾表示异议并记载于会议记录的，该理事可以免除责任理事、监事、秘书长以及其他工作人员未经理事会同意擅自以基金会的名义开展活动，或者执行基金会职务时违反法律、法规或者章程规定，致使基金会利益遭受损失的，应当承担赔偿责任
（总计53420字）
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