形容态度十分恭敬毕恭毕敬：形容态度十分恭敬卜夜卜昼：卜：占卜形容夜以继日地宴乐无度卜昼卜夜：卜：占卜形容夜以继日地宴乐无度不卑不亢：卑：低、自卑;亢：高傲指对人有恰当的分寸，既不低声下气，也不傲慢自大不茶不饭：不思饮食形容心事重重不痴不聋：人不傻，耳朵也不聋常与“不成姑公”连用，意为不故作痴呆，不装聋作哑，就不能当阿婆阿公形容长辈要宽宏大量不瞅不睬：不看也不答理不打不成：相识指经过交手，彼此了解，结交起来就更投合不悱不发：悱：心里想说而说不出来发：启发指不到学生想说而说不出来时，不去启发他这是孔子的教学方法不愤不启：愤：心里想弄明白而还不明白启：启发指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他
环绕：围绕(造句)茂盛：(植物)长得多而且茁壮隐隐约约：看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显建筑：建筑物，(举例说)清晰：清楚朦胧：不清楚(说出反义词：清晰，清楚)仙境：神仙居住的地方，多比喻景物优美的地方(课文中说哪里是仙境呢)6、日月潭如同一个神话中的仙境，那一定是非常美丽，那小朋友，你们愿意和老师一起来读读课文，感受一下美丽的日月潭吗吗7、齐读课文8、日月潭美吗那小朋友知道为什么他的名字叫日月潭呢课文中哪一自然段告诉我们，它名字的由来9、哪个小朋友愿意把这一自然段读一读10、小朋友你们认为他读得这么样子谁愿意也来读一读和他比一比11、齐读三、指导书写四、小结第二课时一、复习导入：1、课前我们来个抢答赛，小朋友想参加吗
有些字在具体的语境中读音要发生变化，课文标注的是变调音或轻声如，“黄澄澄”的“澄”，在课文里标注的是dēng二、教材的特点（一）围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性前四册教材“以专题组织教材内容，加强整合”的编写思想，在教学实践中已经得到老师们的充分肯定本册教材在继承中又有创新，从导语到课例、到语文园地，各项语文活动都紧密围绕本单元专题而展开，教材的整合性进一步加强，主要表现在以下三个方面１、强化导语的导学功能：从本册开始，每组单元前设计了专门的版面安排导语内容导语的主要作用是揭示单元学习的内容，点明专题，激发学生的学习兴趣，有些导语还布置学习过程中的一些任务，为课文和语文园地的学习做好准备
患有血吸虫病一定要坚持早发现、早检查、早诊断和早治疗的原则，目前能够检查血吸虫病的方法有很多，通常采用的是皮内试验检查、检测抗体、检测循环抗原检查、病原检查、直肠黏膜活体组织检查、实验室检查以及影像学检查等，医生则需要根据患者的检查结果来进行诊断诊断血吸虫病需要进行病原学诊断和免疫学诊断如果确诊为血吸虫病就要及时的进行治疗，治疗血吸虫病通常采用的是对症疗法和支持治疗，长期患病的患者还需要进行药物治疗，治疗血吸虫病的过程是比较漫长的，这就要求患者在治疗的期间要保持一个良好的心态，这样才会有好的效果要想治疗血吸虫病还需要全面了解这个疾病的相关知识，引发血吸虫病产生的最主要的原因就是病原体的感染，一般这个疾病是通过皮肤，黏膜与疫水接触感染的，该疾病主要的易感人群是人与脊椎动物
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