号全班汇报交流要求：先读-再译-其他同学认真听，提出不懂问题-同学、老师解答一行：人之初性本善性相近习相远指名翻译-同学提问-解答-相机出示投影：习相远A、学习、伏羲、练习B、受环境影响C、习惯、习性D、姓 习礼仪师：这是老师在古汉语词典中查到的解释，请你判断一下，在“习相远“中应该选哪一种解释，为什么在“习礼仪“中应该选哪一种解释，为什么小结：古文中，同一个字，在不同的语言环境中，意思不同，我们就该象这样“刨根问底”，逐字去理解(设计意图：给学生一定的`学习方法，知道古文翻译应先看注释，初知大意，再根据大意结合具体语言环境辨别其中某一个字的意思，明确相同的字，由于语言环境的不同，意思也有所不同，促学生思考
刚才我们说了还有一类就是只有一个因数的想一想：只有一个因数的数除了1还有其它的数吗(没有了，)1是质数吗为什么是合数吗为什么(不是，因为它既不符合质数的特点，也不符合合数的特点)引导学生明确：1既不是质数也不是合数练习：自然数中除了质数就是合数吗三、给自然数分类1、想一想师：按照是不是2的倍数把自然数分为奇数和偶数按照因数个数的多少，把非零自然数分为哪几类生：质数，合数，12、说一说既然知道了什么是质数，什么是合数，那么判断一个数是质数还是合数，关键是看什么引导学生明确：关键看因数的个数，一个数如果只有1和它本身两个因数，这个数就是质数，如果有两个以上因数，这个数就是合数四、师生学习教材24页的例1
同学们，每一天清晨，当你高高兴兴地背着书包上学去，一路上风儿轻轻地吹着，鸟儿在枝头欢快地歌唱此时此刻，你是否感到生命的可贵是啊生命就像一朵鲜花，她给大地带来勃勃生机；生命就像一棵幼苗，她给大地带来无限期望我们每个学生都是一个个鲜活的生命因为你的存在，你们的家庭才变得如此幸福；我们的学校才充满阳光，充满生机，变得如此活跃；我们的国家才变得富有朝气但生命有时也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎、为了父母，为了自己，为了理想和一切有价值的东西，珍爱我们的生命吧，让我们在快乐中长大，在快乐中成熟各位同学，路在脚下，我们唯一的选取是走下去，一如当初我们从婴孩成长为此刻的自己一样让我们迈出成长的脚步吧中学生命教育周国旗下讲话【篇3】尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：大家好
概 述 如果我们想让自己的身体没有毒素，我们就应该要懂得如何的排毒，因为我们的身体都可能会受到各种的原因出现有毒素的情况，而且体内的毒素对于我们的身体健康也是有很大的影响，如果我们不懂得如何的排毒，会让体内的毒素越来越多，对于人的身体健康是非常不利的，而且毒素太多同样会出现我们永远的问题，会出现衰老的症状，所以说我们要懂得如何的排毒，那么排毒养颜之山楂麦芽汤效果怎么样呢步骤/方法： 山楂麦芽汤是一道非常美味的菜肴，而且具有较高的药用价值与营养价值，平时我们经常用山楂麦芽汤来调理身体，能让我们体内的毒素得到很好的排出，能让我们的身体得到很好的保健而且本身小麦都有养心，益肾，除湿，止咳的功效，山楂麦芽汤进行来调理身体，他们两者之间都是能得到很好的调理作用能给身体提供很多的营养能让身体的营养所需要得到保证的需求
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