现在你想说什么(引导学生说)(5)谁能带着你的感受读读这段话(指名读)(6)带着我们的感受自由读读这段话(三)深入理解重点段5自然段1、听到老人和小贩的这一番谈话，我恍然大悟，读,(出示课件)“我恍然大悟，原以为自己是施主，想不到真正的施主倒是她老人家……”2、其实，一直以来，我觉得自己都在帮助老人，向老人施舍直到听到老人和小贩的谈话，才知道从一开始，老人就在帮助我就在向我施舍而且她不仅施舍给我一个人，他还施舍给村里的孩子们，比起我来，她是那么了不起，所以说，她老人家，才是真正的施主呀大家读这段话3、现在这些问题你们都明白了吗孩子们你们真了不起，你们学会了一个新本领，通过联系上下文解决问题四、根据课文内容展开想象续写结尾
—It's Laura here2) 能掌握语法：现在进行时态的用法3) 能运用所学的知识，描述人们正在干的事情教学重难点1教学重点：1) 词汇、词组搭配和现在进行时的用法能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作2) 能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配,如: doing homework, using the computer, watching TV, eating dinner… 等2教学难点：现在进行时中现在分词的结构及读音，能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作教学工具多媒体教学过程ⅠWarming-up and Lead in1Greet the Ss and check the homework
其实不然，如果我们不注意交通安全，走路也会闯祸因此我们上学读书、放学回家、节假日外出时走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规则，增强自我保护意识我们走路要走人行道上在没有人行道的地方，应靠道路右边行走走路时，思想要集中，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并排行走，不要乱过马路，也不要追赶车辆嬉戏打闹更不要在马路上踢球、跳皮筋、溜冰、做游戏一旦被来往车辆撞倒，后果非常严重2、汽车不是一刹车就停的有的同学认为乱过马路没有什么关系，反正驾驶员会刹车的其实，汽车不是一刹就停的由于惯性作用，刹车后车还会向前滑一段路，这就是力的惯性作用就像人在奔跑中，突然停下来，还会不由自主地身前冲几步一样
一般而言，凡出血症状出现越早，病情越重，随年龄的增长，出血症状可逐渐减轻，有时可出现无出血症状的缓解期出血可在创伤后数小时或数天后发生，也可在创伤或手术后即渗血不止2出血所导致的压迫症及并发症 （1）周围神经受累 病人有麻木、剧痛、肌肉萎缩（2）上呼吸道梗阻 口腔底部、喉、舌、扁桃体、后咽壁或颈部的严重出血甚为危险可引起窒息（3）压迫附近血管 可发生组织坏死FⅧ缺乏症及FⅨ缺乏症皆具有上述类似的典型出血症状不同点在于： ①血友病B重型患者（FⅨ活性小于2%）较血友病A少，而轻型较多，因此临床上较血友病A为轻； ②女性传递者也可出血； ③发生抗FⅨ抗体者较少，仅占1%FⅪ缺乏症症状轻，有时仅在手术、拔牙或损伤后出血；其传递者一般无临床症状，但拔牙后，较正常人容易出血；FⅪ缺乏症常合并其他先天性凝血因子异常，如合并FV、Ⅶ缺乏症
（总计53962字）
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