2024年人教版一年级上册语文教案范本篇3教学目标：1学会“ɡ、k、h” 3个声母，读准音，认清形，正确书写2读准“ɡ、k、h”与单韵母相拼的音节3初步掌握三拼连读的拼音方法4认识“画、打”2个生字，会读儿歌教学重点：学会读写“ɡ、k、h” 3个声母，学会三拼连读学前准备：1制作拼音卡片（师生）2制作多媒体课件（教师）教学过程：一、复习导入（用时：5分钟）1出示拼音卡片，引导学生开火车认读6个韵母2出示拼音卡片，问：我们已经学过几个声母了谁来读二、学习声母ɡ、k、h（用时：15分钟）1过渡：今天，我们学习第5课，再来认识3个声母朋友，比一比看谁最先学会2引导学习声母ɡ（1）课件出示第一幅插图，引导学生看图说话：图上画着什么
)师：同桌讨论一下，比与除法、分数之间有什么联系比的前项、后项和比值分别相当于分数和除法算式中的什么比的后项可以是0吗讨论后根据学生交流反馈填写下表：联系区别除法被除数÷除数=商一种运算分子—分母=分数值比前项：后项=比值两个量的关系请尝试用字母表示比和除法、分数之间的内在联系板书：a∶b＝a÷b＝(b≠0)师：根据分数与除法的关系，两个数的比还可以写成分数形式如15∶10也可以写成，仍读作“15比10”师：足球比赛中的比分3∶0与我们今天学习的比一样吗(引导学生理解：各类比赛中的比不是我们这节课学习的比，它只是一种计分形式，是比较大小的，是相差关系，不是相除关系)1教材第49页“做一做”第1题
记者今天从工业和信息化部获悉，工业和信息化部、公安部、生态环境部、市场监管总局四部门组织30余家重点汽车生产企业开展座谈，加强汽车产品创新设计和研发测试验证管理据了解，汽车生产企业应落实质量提升专项行动工作要求，坚决抵制非理性竞争，加强汽车产品创新设计和研发测试验证管理，守牢产品安全底线重点包括： 全面加强测试验证，增强研发测试验证能力，充分开展产品创新设计安全评估和研发测试验证，及时消除安全隐患如实宣传产品创新设计的使用边界、限制条件和研发测试验证等情况，不得作虚假、夸大或引人误解的宣传，不得使用违反道路交通法规的场景来宣传产品功能，不得诱导驾驶人忽视安全驾驶责任等内容工业和信息化部表示，下一步，将加快推进有关标准制修订，进一步提升安全基线要求，对重点汽车生产企业持续开展监督检查，依法依规严肃处理存在问题的生产企业，并向社会公开曝光，督促汽车生产企业加强汽车产品测试验证，坚决守牢产品安全底线，推动汽车产业高质量发展
read after t以制做 salad为导火线，引出制作工具的相关词汇，并采用多种方式进行有效操练practice1、(呈现实物) t: lookwhat do i haves: you have a bowl, a spoon and a fork2、练读单词：spoon, knife, fork, bowl, chopsticks3、game: pass me the …teacher: can you pass me …(spoon, knife, fork, bowl, chopsticks)student: yeshere you are(师问学生能将…递给我吗学生回答是，并将实物递给老师，依次轮流做
（总计53389字）
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