二、学生情况本学期我继续任教四年级两个教学班，由于班级人数比较多，虽然我运用了多种办法，兢兢业业，但是四年级各班还都存在差生面的问题由于各班人数比较多，对教师课堂上的操练和课后的培优辅差都带来了一定的难度然而，学生对英语的学习还是存在很大的兴趣作为教师，我们可以抓住这一点，调动学生的积极性，活跃课堂、才能有效率地完成教学任务教师除了要培养学生的“四会”能力外，还要注意对学生的综合运用英语的能力的培养特别是那些学有余力的学生，教师还要对他们的思维能力、分析能力和理解能力进行更高层次的提高三、教材分析《小学新标准英语》第八册共有10个模块在各模块有两个单元，每单元设计了以下几个部分：首先是listen ，point and find“I want…”
教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验因此在本节课的教学中结合学生的年龄特点、认知规律和生活经验，创设了十年前我去动物园参观的情境激趣引出课题，与今天再去逛时情境的对比，激发学生的环保意识，引出知识点，让学生通过观察提出问题这一环节不仅有利于培养学生的问题意识，同时也培养学生学会用数学的眼光看待周围事物的良好数学品质整个课堂我创设小动物参与的环节，目的是为了激发学生的学习兴趣，创设轻松愉悦的学习氛围教学过程：一、创设情景，引入课题开课伊始，我通过情景创设十年前逛动物园的情境，与今天学生再逛动物园的情境作对比，激发学生的环保意识，从而引入今天的知识点，使学生感受到数学就在我们身边，生活中处处有数学，既现实、又有趣，同时还受到了环保教育
2、感冒咳嗽：桔梗10克，荆芥、防风各9克，杏仁6克，水煎服3、咽喉肿痛：桔梗、薄荷、牛蒡子各9克，甘草6克，水煎服4、胸满胁痛：桔梗、枳实各30克，山楂9克，水煎服3、止咳祛痰：款冬花款冬花，又名冬花，是菊科多年生草本植物款冬的花蕾傅咸曾写有《款冬赋序》：予曾逐禽，登于北山，于是仲冬十一月，冰凌盈谷，积雪被崖，顾见款冬炜然，始敷华艳是也描绘了在冰天雪地中开放的款冬花款冬主要产于甘肃、青海、内蒙古、陕西、河南、河北和山西等地，其中以甘肃灵台为佳款冬花一般是在10月下旬至12月下旬在花未出土时挖出其花蕾，放通风干燥处阴干注意不可水洗、手摸、日晒、受冻，否则易变黑款冬花是传统中药其性辛温，入肺经，具有止咳、祛痰、平喘功效，可用于治疗咳嗽气喘、肺虚久咳、痰嗽带血、喉痹等症
山路沿途有较多猴群，常结队向游人讨食，为该山一大特色峨眉山是普贤菩萨的道场，宗教文化特别是佛教文化构成了峨眉山历史文化的主体，所有的建筑、造像、法器以及礼仪、音乐、绘画等都展示出宗教文化的浓郁气息山上多古迹、寺庙，有报国寺、伏虎寺、洗象池、龙门洞、舍身崖、峨眉佛光等胜迹，是中国旅游、休养、避暑目的地之一峨眉山为蚀余山，介于北纬29°16′-29°43′，东经103°10′-103°37′之间，为邛崃山南段余脉，自峨眉平原拔地而起，南北延伸绵延23公里，面积约154平方公里，主要由大峨山、二峨山、三峨山、四峨山4座山峰组成
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