小编精心整理四年级数学下册的教案，希望这份四年级数学下册的教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多四年级数学下册的教案资料，在搜索框搜索四年级数学下册的教案【篇1】教学目标：1掌握多位数的大小比较方法，能正确比较多位数的大小2掌握整万数和整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的方法，能正确地进行改写3培养学生知识迁移的能力，渗透优化的数学思想教学重点：掌握多位数的大小比较方法和改写的方法教学难点：灵活运用知识解决数学问题教学准备：课件教学过程：一、谈话引入1课件出示下列两个数：400000 4000000(1)提问：你能读出这两个数吗分别让学生读一读(2)解决问题：十万位上的“4”表示什么
这不是我们很容易做到的吗(学生说) 那安静创造了那些奇迹呢2、接读课文，边听课文边思考，把你认为与奇迹有关的语句画下来(四)细读课文，深入品析1、盲女孩安静创造了那些奇迹把你画出来的语句读给同学听听2、指名说(板书奇迹内容) 3、相互说一说安静是如何来创造的这些奇迹你从奇迹中又体会到什么预设(一)安静在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊1、先读出这个句子2、安静是如何做到到的同学们印象中盲人是如何走路的，而安静却可以做到“流畅”3、想一想安静为什么在这里穿梭呀(感受生活的美好，安静的开心) 4、带着这样的感觉来读第二自然段，(对春天的热爱、安静的开心) 预设(二)安静在一株月季花前停下来，她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花
中新网武汉11月8日电 (武一力 严佳)湖北省政务领域无人机大队成立暨湖北政务无人机联动应用平台发布仪式8日在武汉举行，标志着湖北省政务低空应用迈向体系化、规范化发展阶段本次活动由数智湖北“一张图”建设工作专班主办，湖北大数据集团、湖北机场集团承办数智湖北“一张图”是该省重点推进的建设项目，依托数字化手段打通数据壁垒、促进资源共享，支撑各类规划落地实施湖北省数据局发挥政务数据统筹管理职能，指导各地做好低空感知数据接入、编目、共享与归口管理，推动无人机作业成果安全汇入全省政务数据资源体系大队与平台承担其中低空作业环节：飞行轨迹、作业数据和成果资料全部按标准汇入“一张图”数据资源池，与各类感知资源融合共享，为风险防控、应急处置和公共服务提供支撑
教学过程：一、动手游戏导入课题《比较》小朋友们，你们喜欢玩游戏吗下面我们一起玩一个《老师说你们做》的游戏老师说学生边说边做(大小，高矮，长短，胖瘦，粗细)二、新授1、小朋友，你们在家愿不愿意帮助妈妈收拾家务我们的好朋友小明他帮助妈妈把家务收拾好后，把妈妈、爸爸、自己的衣服分类放好，说“妈妈的衣服真多啊”，你能告诉老师，小明是怎么知道妈妈的衣服多(出示课件图片)2、学生自由发言(因为我看到妈妈的衣服叠的最厚了)3、看到老师的图片，你还能比较什么(妈妈的衣服比爸爸的衣服短，比小明的衣服长，所以小明的衣服最短;还能比较花瓶，观赏的装饰品，古董马，妈妈小明的身高)4、同学们观察的真细致闭上眼睛，跟老师旅游轻松一下
（总计53596字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
