哦一定要两个一组一个一个接着排哦教师出示材料：我们来看看有些什么：这是什么雪花片、手工纸、积木、粗细不同的勾线笔、剪刀我们一起来用这些东西来排一排两个两个一组一个接着一个排列，行吗好，但是我们是大班的小朋友了，老师是有规则，有要求的：第一，小朋友悄悄走到一个篮子面前，自己一个人完成第二，轻拿轻放，排好了就坐回自己的位置第三，必须按两个一组一个一个接着排列记住了吗好了，来轻轻的走过来吧我们来看看谁第一个排好，教师提醒引导孩子可以按形状排序、可以按大小排序、可以按颜色排序，可以按特征排序等等2、排好了就坐回位置去，排完之后，教师让小朋友们一起来分享自己的作品，分别说说自己是怎么排列的（哇小朋友排的真好看，我们一起来看看手工纸是谁排的，你来说说你是怎么排的
警察和消防队到达现场时，这辆红色的保时捷跑车已经燃烧起火浓烟滚滚，随后他们宣布车内两人均当场死亡目前，洛杉矶警方已经透露事故车辆为2005年保时捷卡雷拉GT红色跑车，而超速已经确认为导致事故的一个因素，具体原因仍在调查中据悉，保罗·沃克当时乘坐朋友驾驶的保时捷，车辆失控撞向一棵大树并撞倒了一根电线杆，随后起火其发言人表示，保罗·沃克当天是去参加他自己的慈善组织REACH OUT WORLDWIDE为菲律宾台风灾后重建而组织的活动REACHOUT WORLDWIDE是保罗在2010年海地地震后发起的慈善组织，旨在帮助全球自然灾害的灾后重建工作提供更多的有效资源保罗沃克乘坐好友罗杰罗达斯驾驶的红色保时捷跑车在距离洛杉矶城中心大约50公里的圣克拉丽塔发生事故
请把它画出来学生活动：进行独立思考、画图，然后观看教师的演示过程教师活动：用多媒体演示角的形成过程：一条射线OA绕端点O旋转到OB的位置，得到的平面图形──角、板书：角二、新授1、角的概念、(1)提出问题：从上面活动过程中，你能知道角是由什么图形组成的吗学生回答：两条射线、(2)角的定义：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边、(如下图)2、角的表示学生活动：阅读课本第137页有关内容，了解角的表示方法教师活动：讲解角的不同表示方法，着重讲解一个顶点有多个角的表示方法请用适当的方法表示下图中的每个角学生活动：请一个学生板书练习，其余学生独立练习教师活动：巡视学生练习情况，给予评价，对多数同学作出肯定评价学生活动：阅读课本第138页思考题，进行小组交流，获得问题结论教师活动：参与学生交流，并用多媒体演示平角、周角的形成过程，启发引导学生对问题进行探索，并对学生讨论结果进行评价答案：分别形成平角、周角3、角的度量、教师活动：指导学生阅读课本P138页内容，讲解角的度量方法及度、分、秒的换算三、巩固练习1、课本第139页练习、2、计算：(1)4839+6741(2)90-781940(3)2230 (4)176523、此：此练习由学生独立完成，在练习过程中充分地进行小组交流以解决练习过程中的疑难，教师巡视过程中对个别学习困难的学生及时给以答疑解惑，并请学生板书后再讲评、3、想一想：时钟在5点15分时，时钟的时针与分针所成的角是多少度
Teaching steps1) Greetings and sing a songSay “Hello” to everybody, talk something about the weather and the dateThen sing a song named “ An apple a day makes a doctor away”2) New contentHand out a photo of many membersIntroduce the family members to themAnd describe them in EnglishAt the same time the teacher shows the new word cards to them and let them read one by one
（总计53845字）
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