语文安塞腰鼓教案篇2教学目标：1、感受安塞腰鼓的磅礴气势，品味西北特有的艺术奇葩2、学习文章形、神结合的语言3、感受生命的律动、蓬勃想像力教学重点：1、利用多媒体教学，感受安塞腰鼓的磅礴气势2、自主学习，师生互动，培养学生学习语文的兴趣和本事教学难点：理解排比和反复的修辞手法及运用教学过程：一、创设情境，导入新课1、播放“安塞腰鼓”视频，学生欣赏2、学生谈观感教师从以下方面适当引导：①安塞腰鼓，它产生于距延安四十公里处的安塞县它的粗犷、雄浑、动力十足的风格与当地自然环境、地理风貌、民风民情等浑然一体，不可分离②安塞腰鼓是人、鼓合一的，没有一种乐器能够像它这样要求人和乐器的高度和-谐人的表演和乐器的"表演完整地糅合在一齐，二者相辅相成，相得益彰
有感情地朗读并背诵古诗过程与方法： 让学生在学习中学会交流，学会感悟，培养学生的想象力，激发对古诗的热爱，培养学生学习古诗的兴趣情感态度和价值观：体会诗人在古诗中所表达的思想感情，进一步感受诗 人热爱祖国大好河山，忧国忧民的爱国情怀教学重点 理解诗的意思，边读边想象古诗描写的情景，体会诗人的爱国情怀教学难点 理解陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中所表达的思想感情设计理念 让学生通过自主的学习、独立的思考，以及与同学的交流，透过诗句感受诗中的情感、解读诗人的情怀我们以往的逐字逐句的理解，只能将古诗的韵味淡化和肢解我们力求透过学生对语言的感悟，对情景的想象，让学生在课堂中跟随着教者，回到历史，咀嚼诗文，走进诗人的心灵，将与文字的对话提升为与诗人的对话
小编精心整理三年级下册数学公开课教案，希望这份三年级下册数学公开课教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多三年级下册数学公开课教案资料，在搜索框搜索三年级下册数学公开课教案篇1教学目标1使学生学会用一位数除两位数商两位数的笔算方法，掌握书写格式，理解用一位数除两位数商是两位数的算理，并能正确地进行笔算2在实践操作活动中学会思考，学会解决问题，培养学生良好的书写习惯教学重难点教学重点：理解算理，掌握算法掌握笔算除法的步骤和商的书写位置教学难点：帮助学生理解除到被除数的哪一位，就把商写再那一位上面理解每求出一位商后，如果有余数，应该与下一位上的数合在一起继续除的道理教学工具课件教学过程一、复习引入1、120÷4 280÷7 300÷5 540÷9 24÷2 84÷493÷3 69÷3提问：口算24÷2时你是怎样想的
这座红军墓，寄托着瑶乡群众对红军烈士的深切怀念和朴素情感连州市瑶安瑶族乡田心村1934年12月12日，红五军团第三十四师余部从桂湘边界蓝山撤至连县（现连州）瑶族山区1935年1月初，饥寒交迫的90余名红军在牵牛岭被数倍于己的敌人猛烈冲锋袭击面对敌众我寡的不利局面，红军战士不顾连日行军劳累，依托有利地形，将敌人压制在山下战斗从上午一直持续到傍晚，最终敌人被红军击毙10余人、击伤多人后撤回洛阳村红军方面有6名战士不幸牺牲，当晚部队翻过大山，转移至临武坪溪洞次日，田心村民在牵牛岭战场找到6名牺牲红军战士遗体，并将他们合葬在一起，成为红军墓为纪念红军烈士、传承红色精神，2017年农历五月初九，田心村对合葬6名牺牲红军的红军烈士墓进行了修葺，并从当年起，将每年农历五月初九定为“红军节”
（总计53658字）
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