练习”中的问题2、三个回形针，一张卡通纸【课时安排】两课时【教学过程】第一课时一、导入：（出示图片）你在图中看到了什么设问：1+1=学生自由发言，课件提示：一把锯子+一片森林=一片荒漠…一支笔+一张纸=一幅画、一首诗、一首歌、一个世界…一个李白+一壶酒”=诗百篇我们只要调整一下思维模式，就会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，得到异乎寻常的答案今天，我们来学习《事物的正确答案不止一个》二、自读感知，整体把握1、罗迦费因格及其作品简介罗迦费因格，1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家曾任加利福尼亚创意顾问著作有《当头棒喝》、《创造性纸牌》等“真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言
十二年寒窗苦读，沉淀了你们知识的底蕴;挑灯夜战，使你们远征的行囊载满学识如今，冲锋的号角已在耳边响起，波澜壮阔的画卷已在眼前铺展二十天后，我们高三学子将进入人生的巨大考验高考，像航行，在茫茫的大海中经过多少个日夜颠簸，即将到达胜利的彼岸;高考像登山，虽然山路崎岖，但顶峰在望;高考是完美的句号，更是一个崭新的起点请你们相信：荆棘尽头，便是通向美好未来的关口;风雨之后，定会迎来灿烂的阳光你们深厚的积累将爆发出绚丽的光彩;你们良好的心态将为你开启成功的大门作为一名高三老师，我深感责任在肩，不容一刻松懈但是，我愿意同所有高三老师一起，克服一切困难，为你们的高考加油鼓劲，为你们的远行保驾护航六月，栀子花开的时节，这个充斥着斑驳梦想和灿烂希望的时节正大步向你们走来
12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法13、结合与文学系，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得三、学情分析本班共有学生41人根据上学期任课教师介绍，大部分学生学习积极，由于年龄较小，顽皮的较多，作业基本上都能做完经过几天的观察了解，我发现全班有几人认识能力停留在一年级，甚至不如一年级的孩子书写能力不强全班大部分学生分析能力不够灵活，没有良好的学习习惯三年级是打基础的一年，不管在写钢笔字，还是在写作文等方面都提出了新的要求本学其重在培养学生的学习习惯及其听说读写的能力使学生的语文素养，得到进一步的提高四、教学策略积极参与策略：通过各种方法，在教学的各个环节注意激发学生的学习兴趣，让学生主动参与教学，调动学生的学习积极性，培养学生的创造性思维和个性品质，做学习的主人
据气象部门预报，广东即将进入“龙舟水”季节，预测今年“龙舟水”总雨量略多于历史同期，降水集中期内易发生局地性暴雨洪涝灾害各地各有关部门务必深入学习贯彻习近平总书记关于防灾减灾救灾的重要论述，全力保障人民群众生命财产安全防灾减灾救灾工作事关人民群众生命财产安全，事关社会和谐稳定党的十八大以来，习近平总书记高度重视防灾减灾救灾工作，不久前主持中央政治局第二十五次集体学习时系统总结“七个坚持”的宝贵经验，对着力提高防范应对自然灾害能力作出系统部署，为进一步筑牢安全底线、切实维护人民群众生命财产安全指明了前进方向、提供了行动指南全省上下要深入学习领会，充分认识做好防灾减灾救灾工作的极端重要性和现实紧迫性，结合实际抓好贯彻落实，全面提升防范应对自然灾害能力
（总计53559字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
