五、问题解决(一)学生代表朗读课文，其他学生听读，思考问题，多媒体显示要求：1、在文中找出一个最能概括济南冬天的气候特点的词语吗2、济南不仅是个“宝地”,更是作者心中“理想的境界”,作者笔下“理想的境界”是怎样的3、作者用三个自然段写济南的山，每一段各侧重于哪个方面4、作者写水,突出了水的哪些特点(二)学生思考后相互交流上述问题，教师做适当地追问并作必要板书1、最能概括济南冬天的气候特点的词语是“温晴”教师追问：作者是从什么角度，运用了什么方法来突出济南冬天的“温晴”明确：文章开头，作者从自己的亲身感受，运用了对比的手法，把北平冬天的风多与济南冬天“没有风声”对比，把伦敦冬天的多雾，不见阳光和济南冬天的“响晴”对比，把热带的毒日、响亮的天气和济南冬天的“温晴”对比，突出济南冬天“温晴”美景，赞赏它是个“宝地”
今天，我们跟随着诗人郭沫若先生一起步人《天上的街市》，感受诗人所追求的那份美丽，那份新奇2、朗读课文，先从整体上了解诗歌内容①教师范读，提醒学生注意朗读节奏、重音，并出示投影(朗读节奏与重音)，播放背景音乐：提琴曲《梁祝》部分，创设一种美好的情境(也可以播放课文录音带)②学生按投影提示自由朗读课文，并思考以下问题：a全诗共四个小节，哪些是写实的，哪些是写想像的b请你概括出诗人所想像的内容及想像过程③全班讨论以上两个问题因为这两个问题都比较简单，所以很快老师可以明确：a第一节是写实的，第二～四节是写想像的b诗人想像了牛郎织女在天上幸福、美满的生活3、想像过程(板书)：街灯}→天上的美丽街市一街市上陈列的珍奇物品→牛郎织女的幸福生活明星4、探究理解诗歌所表达的感情全班有感情地朗读课文，进一步品味课文所表现的思想感情
小编精心整理幼儿园小班数学教案，希望这份幼儿园小班数学教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多幼儿园小班数学教案资料，在搜索框搜索幼儿园小班数学教案（精选篇1）活动目标：1、学习3以内的序数2、培养幼儿比较和判断的能力3、引发幼儿学习的兴趣4、发展幼儿逻辑思维能力5、培养幼儿对数字的认识能力活动准备：火车图片一幅(三节车厢、分别为红、黄、绿)数字卡片1—3，三只小动物图片(小猫、小猴、小猴)自制车票活动过程：一、导入活动：今天天气真好，小动物们准备坐火车去旅行啦请看这是什么呀(火车头)火车头后面一节连着一节那是什么呀(车厢)这列火车有几节车厢呢用数字几来表示1、提问：红颜色的车厢排在第几节
那位学者问小女孩：“你为什么走那么远去扔一张纸呢”女孩认真地说：“这草地那么美，要是我把废纸扔在上面，它就不美了”听了这个故事，相信同学们都知道了，保护环境，应该从我做起，从身边小事做起可是，我们不时也能看到这样一些不和谐的画面：经常有同学拿着零食边走边吃，然后将垃圾袋随手乱扔;在课间，经常会在一些楼道上看到大大小小的纸屑，这些都是极不文明的举动同学们，当你过着无忧无虑的生活时，可曾想到我们周围的环境正在一步步恶化当你随手丢下纸屑时，可曾想到我们已陷入垃圾围城的危机中曾几何时，天空那么蓝，河水那么清，就在大自然给予我们美的享受的同时，人类却在不断伤害她地球越来越拥挤，随之而来的是环境污染的日渐严重，资源的日渐匮乏
（总计53437字）
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