每年的5月20日是中国学生营养日今天是第三十三届中国学生营养日，其主题是-----“知营养、会运动、防肥胖、促健康”虽说我国早已脱离了饥饿时代，肉、蛋、奶的营养普及，让中国人营养有着质的飞跃但遗憾的是，中国学生营养状况依然不容乐观，虽说膳食热量基本达到标准，但蛋白质供给量却偏低，优质蛋白比例也比较小，其钙、锌、铁、维生素A等营养明显不足据数据显示：我国20岁以下人群缺铁性贫血患病率为6-29％出现这3种现象，警惕孩子可能出现营养不良第一、孩子身体发育比较迟缓一般在准妈妈生下孩子之后，宝宝在幼儿期就开始非常快速的生长发育而宝宝在这一时期的生长也受到很多因素的影响，如果孩子不增加营养，不增加睡眠，不增加运动锻炼，也容易导致宝宝出现发育迟缓的现象
就会影响到全身的血液循环速度，供应到各个重要器官的血液量会减少尤其是头部的供血量会减少，就会引起脑供血不足以及供氧不足的现象，那么患者在日常中会反反复复出现头部不适感而且在早上起床之后的一段时间里，由于血压值处于一天当中的第1个高峰期，患者就会出现头晕，或者是头昏脑胀、颈部发紧等问题另外，由于脑血管所受到的阻力会增加，导致颅内压快速升高，脑膜也会受到一定的牵拉和刺激，就会使人出现反复的头痛疼痛部位一般会在患者的前额和后枕，痛感为胀痛、间歇性钝痛，或者是血管搏动性的疼痛同时，患者一般还会伴有颈椎部位僵硬，以及头脑不清的情况二、心脏患有高血压之后，一旦没有给予相对应治疗，或者是在治疗期间出现喝酒以及不良饮食习惯的话，会导致血压值持续升高
曹雪芹在《红楼梦》中说：满纸荒唐言，一把辛酸泪都云作者痴，谁解其中味在动情的齐背课文声中结束全文【巧借曹诗，再吟文本，余音不绝】七、布置作业1．背诵并默写课文2．就“我看古人之痴”为话题，课后练笔湖心亭看雪语文教案篇2教学目标：1知识目标：掌握一些常见的文言实词以及虚词的意义和用法了解白描的手法2能力目标：学习作者写景和叙事的技巧，3情感目标：理解作者的精神世界，评价作者的性情寻求人生的启示教学重点：在深入理解写景特点的基础上熟读成诵教学难点：理解作者的精神世界，把握写景与叙事、抒情的关系教学时间：一课时教学过程：一、导入新课(大屏幕播放西湖风光画面)同学们，杭州西湖是我国著名的旅游胜地，被誉为“人间天堂”，自古以来就有无数文人墨客为它留下了不少传世佳作
教学目标：1、通过对比，理解冷酷和自私所带来的后果2、会正确读写生字新词，理解新词的意思，积累优美的词句3、有感情地朗读课文，能根据文字内容想象画面教学难点：领悟和感受冷酷和自私所造成的后果教学重点：有感情地朗读课文，能根据文字内容想象画面教学过程：一、谈话引入1、出示“花园”，一提到花园，同学们的脑海里会浮现出怎样的景象，会跳出怎样美丽的词语呢2、今天，我们要走进英国童话作家王尔德撰写的，被称为“完美之作”的童话――《巨人的花园》里去看看（出示课题，齐读）二、初读课文，了解大意1、自由朗读全文，读准生字，读通句子，想想：巨人的花园跟我们平时所见的花园有什么相同的地方，又有什么地方是不同的2、反馈字词自学情况：1）认读生字词
（总计53562字）
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