(引导幼儿说出从前门投币上车，从_下车;上车时一个跟着一个，不推也不挤;上车后坐好扶稳，等等)2、介绍乘车的要求：正确点数车票上的物品后，根据物品的数量乘坐相对应的“公共汽车”如车票上物品数量为1个时，应该乘坐1号车二、邀请幼儿参与游戏1、请三名幼儿当司机，并戴上有数字标志的头饰，根据头饰的数字开相应的“公共汽车”2、其余幼儿当乘客，根据车票上的物品数量，乘坐相应的“公共汽车”3、“公共汽车”从起点开到终点，老师引导幼儿把车开得稳当、安全三、创设中途上车的情景，吸引幼儿在中途候车亭候车1、老师带领幼儿到草地上游玩后，询问幼儿应在哪里乘车回家(引导幼儿说出到候车亭等车)2、幼儿根据车票上物品的数量，在相对应的候车亭候车，并乘坐相对应的“公共汽车”
因为感冒大都是通过呼吸道传染的，所以，人群聚集且空气不流通的场所，就会成为一个非常易感的场所，成人还可，尤其是老人和儿童，他们的抵抗力和免疫力相对较低，所以，去这样的场所就非常容易被传染平时可以多喝点醋饮料这是专家给我们的建议，因为醋有杀毒的作用，民间一直都有流传着“醋解百毒”的说法，而关于神奇“醋村”1800人20年无人患感冒的报道也证实了醋的保健功效所以，在早春时节，常饮醋或醋饮料是提高人体免疫力，也是增强体质的好方法四、感冒没食欲吃什么食物好 感冒时，人们通常会没有胃口，甚至什么都不想吃这是身体自我保护的一种机制这时机体处于应激状态，流向胃肠道的血流减少，消化液分泌减少，胃肠道消化吸收功能下降
⑴六个词语各代表一首古诗，请选手选择⑵依次看题目背古诗，背不出可以朗读[通过看诗题背古诗，检查了学生对写月诗的积累情况]⑶小结：刚才各组同学都表现不错，特别是朗读时很投入，很有感情2、不过，刚才的游戏只是个热身赛，接下来的游戏难度就增加了，但也更有趣了3、第二个游戏：给图画配古诗⑴每个词语后面是一幅画，老师已经给图画配上了一首诗，也请同学们根据画面内容来配一首古诗，看看我们配的古诗是否相同⑵依次看图画配古诗，并朗读古诗[让学生根据自己对图画内容的理解来绘图画，配上适当的古诗，实际检查了学生对写月诗的理解情况]⑶小结：能给图画配上合适的古诗，看来同学们不光会背古诗，而且对古诗还有一定的理解4、同学们有没有发现我们刚才所朗读的这些诗除了都写月亮之外，还有什么共同的特点呢
在老舍笔下这又是一只怎样的母鸡呢让我们走进课文看看吧（师板书课题）二、初读课文，整体感知1在学习课文前，老师先来检查下你们预习的情况，我们先来读读这些词语（课件出示词语）全班齐读，指名读，开火车读2听课文朗读录音，找出作者对母鸡两种不同的情感态度3学生汇报（我一向很讨厌母鸡——我不敢再讨厌母鸡了）4生齐读这两句话，请你们根据这两句话把课文分成两个部分（指生答）5会学习的学生会思考，会思考的学生会提问读到这里你有什么疑问三、学习感悟“讨厌母鸡”的段落1请大家默读第1—2自然段，思考：“我”为什么一向讨厌母鸡（1）学生汇报，随机出示句子，边汇报边指导朗读（2）理解词语：没完没了、如怨如诉2师问：它真的是一只令所有人都感到（）的母鸡
（总计53555字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
