让我们记住这本你一生中不可不读的经典：《尼尔斯骑鹅历险记》最后，让我们在《尼尔斯骑鹅历险记》动画片欢快的主题歌声中，结束这次快乐的旅行吧（播放动画片主题歌）板书：《尼尔斯骑鹅历险记》主要内容精彩词句人物情感小学语文阅读课教案篇3一、导入新课：1、小朋友，你们见过蚂蚁吗2、今天，老师就要给小朋友讲一个和蚂蚁有关的故事（贴蚂蚁图）3、板书课题：16、蚂蚁和蝈蝈4、指名读课题，要求读准字音：第二个"蝈"为轻声5、读了课题，我们知道了，原来，这个故事里不止有可爱的小蚂蚁，还有蝈蝈（贴蝈蝈图）蚂蚁和蝈蝈之间到底发生了一个什么样的故事呢请小朋友打开书自身借助拼音把课文读一读二、初读课文：1、同学自读课文，并标出自然段
小编精心整理数学五年级下册教学设计，希望这份数学五年级下册教学设计优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多数学五年级下册教学设计资料，在搜索框搜索数学五年级下册教学设计（精选篇1）教学目标1、使学生经历探索3的倍数的特征的过程,知道3的倍数的特征,能正确判断一个数是否是3的倍数2、使学生在探索3的倍数的特征的过程中,进一步培养观察、比较、分析、归纳以及数学表达的能力,感受数学思维的严谨性及数学结论的确定性,激发学生学习兴趣教学重难点探索3的倍数的特征，使学生掌握3的倍数的特征,会判断一个数是否是3的倍数教学过程一、创设情境课件出示：填一填：1、个位上的数是_________________的自然数一定是2的倍数,也叫_________
他的诗作以优美、潇洒、富有抒情韵味而著称二、读课文，整体感知课文并讨论这首诗以雨的口气向人们诉说了哪些意思请概括每一小节的内容：1节：探访四月的大地2节：雨轻轻地来了3节：希望孩子们不要拒绝4节：告诉孩子们它是来亲近他们的5节：请孩子们跟它去迎接春天6节：告诉孩子们它来自何方，又是怎样长大的7、8节：教孩子们勇敢地笑9节：交代最终的归宿三、问题研究分小组讨论：1、作者怎样描写春雨特点的找出几个词句说说你的体会2、这首诗采用拟人手法好在哪里明确：让人感到亲切温柔，充满欢快情趣，切合儿童心理，能打动孩子们的心，能形象生动表达思想3、这首诗的语言有什麽特色明确：有亲切感，用儿童化的语言，符合儿童的心理，口语化
好，我们玩一个游戏，名字叫做猜图形谁想来其他同学们向他提供准确的信息，不能比划图形的形状，信息里不能包括这个图形的名字好开始教师逐个板贴长方形、正方形、平行四边形和梯形，学生逐个提供信息逐个猜(在此过程中教师注意即时评价学生或纠正学生的错误)长方形和正方形我们已经很熟悉了，大家提供的信息既准确又充分，(拿下长方形和正方形)今天这节课我们重点研究谁和谁啊平行四边形和梯形(揭示课题：平行四边形和梯形)二、建构概念1、生活中的平行四边形和梯形其实生活中就有许多物体的表面是平行四边形或梯形(呈现课本情景图)这是一个学校的一张照片，找一找，有平行四边形吗梯形呢说说看2、构建概念既然平行四边形和梯形的应用如此广泛，我们就来研究什么叫做平行四边形，什么叫做形
（总计53476字）
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