同学们独立完成，说说你是怎样连的学生回答时教师连线实践活动，感知身边的数学师：小小文具店的各种文具我们数清楚了，可是我们小朋友的文具盒里有些什么呢老师也想了解一下，谁愿意数一数，再告诉大家活动一：数自己的文具1．数己文具盒里的文具，记在心里，再和同桌的伙伴说一说2．再指定2~3组学习伙伴汇报听，注意引导学生语言简洁明了活动二：数两个人的文具1．把同桌两人的文具合在一起，再数一数，每种文具有多少个2．汇报交流学生回答有几支铅笔时问：你是怎么知道的方法一：数出来的方法二：把两个人的铅笔加起来的对第二种方法要给予肯定的鼓励如果学生的文具数超过了10个，学生能数清楚或算出来，也要加以表扬3．延伸：在数你们两个人的文具时，你还发现了什么
冬季进补时节，但老人总是说鲤鱼是发物、羊肉是发物，要少吃每次一提到发物，我们不禁疑问：什么是发物吃了又会怎么样呢发物是什么这里总结了一下大家看法，以及参考相关资料的解释所谓发物，便是指的一些食物中含有的营养成分会诱发或加重某些疾病通常情况下进食这类食物之后可能会如哮喘、过敏、发烧、关节痛等以下几类食物通常被看做是发物：1、海鲜类，如带鱼、海虾、螃蟹等，通常容易引起过敏、哮喘、荨麻疹以及痛风等2、蔬菜中的蘑菇、香菇、芥菜、菠菜等，容易引起关节不适，甚至被认为加重泌尿结石3、坚果中的杏仁、花生、松子等，可能引起腹泻、过敏，以及食物中毒4、肉类中的公鸡、猪头肉、鹅肉、牛羊肉等被认为会诱发头痛、心血管疾病
思考:渔夫具有什么品质你是从哪些语句体会出来的把有感受的句子画下来,并在旁边写下自己的想法2小组成员互相交流3教师点拨、指导(1)桑娜的丈夫又给你留下什么印象(渔夫很善良)从哪里体会到的把相关的课文读出来吧(2)生读：渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑“嗯，是个问题”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办得把他们抱来，同死人待在一起怎么行哦，我们，我们总能熬过去的快去别等他们醒来”(3)问：“熬”是什么意思(忍受，耐苦支持)能给“熬”换个词吗(挨、忍、)你读懂了什么(生活的不易和态度的决断)将来会更苦，他想到了吗(肯定想到了，但他宁可以后自己苦点，为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳
通过艺术节，一个个才华横溢的同学脱颖而出这些活动，大大提升了我校艺术教育的水平，为学生全面发展和培养艺术特长生打下了良好的基础老师们，同学们，本周艺术节又将成为历史的一页然而，许多精彩的片段仍然历历在目;许多动人的音乐依旧余音绕梁是的，艺术节的时间虽然是有限的，但艺术节的影响必将是深远的当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝地走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间虽然本届艺术节即将结束，但艺术是无止境的我想：教育是完善人格、提升生命质量的事业，人格完善和生命质量的提升，需要先进文化和高尚艺术有了先进文化的哺育，有了高尚艺术的滋润，才能铸就未来教育发展的新篇章青春在艺术节中划出亮丽的色彩，艺术在活动中放出耀眼的光彩，团结合作共赢大杨树一中的精彩
（总计53659字）
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