
4、让学生以唱的形式复习新单词及I have……句型,如Soccer ballSoccer ballI have a Soccer ball为活跃课堂气氛,请个别学生为下列句子谱曲并唱如basketballbasketballI have a basketball这一部分学生比较感兴趣,学生可随意发挥,也可根据自己所熟悉的歌曲的歌谱来唱出这些句子5、新授I have……句型的否定句,一般疑问句、肯定回答和否定回答第二步听力训练请学生听录音,把所听到的单词圈起来,然后检查答案请学生听第二遍,并跟着读,回答下列三个问题Do you have a computer gameDo you have a baseball bat

这时,父亲被平反回到了天津1977年,刘金池西医大专毕业后,被分配到天津铁路中心医院工作接着,他又以天津考分第1名的成绩考入天津职工科技大学,学习中医,5年后毕业他仍不满足,又边工作边读了两年英语夜校受历史条件的限制,刘金池没有入名牌大学,但是在两所大专中西医学校中,他以勤奋的精神,加上平日父亲的指导,打下了坚实而雄厚的医学基础在天津铁路中心医院,刘金池先是在中西医结合病房工作,以后转到了高干病房他真正走上治疗脑瘫的道路,却是因一个偶然事情触发的那是1986年春节,刘金池到天津儿童福利院办事,意外地碰到一位妇女她抱来了自己5岁的脑瘫病儿,哭哭啼啼地要求福利院收留下孩子在为儿子百般求医无效的绝望之中,她不得不狠心舍弃自己的亲生骨肉

(指导朗读读出兴奋、自信的语气)(2)、追问:从这些语句中你感受到了什么“我”举左手和举右手是的心情有什么不同(3)、在我身上都发生了哪些变化(从胆小缺乏自信不敢举手回答问题到自信敢于回答问题把手举得高高的,从“呆瓜”变成优秀生)(4)、结合生活实际谈一谈,你有没有遇到过举手后回答不出问题这样的情况当时你的心情怎样你最希望什么(预设,学生会说“我心里很紧张 ,最希望老师安慰我,快点让我坐下”)过渡:那么文中的老师又是怎样做的呢我们接着看课文请先看自学提示二(二)、指导学生抓住老师的神态、语言、动作等细节描写理解课文1、出示自学提示二,学生自组学习自学提示二:A、快速读课文,用“~~~”画出描写老师的神态、语言、动作的语句

同学们,雷锋虽然已经离我们远去了,但雷锋精神依然存在,现在有很多人觉得雷锋精神是“傻子”精神,但是,雷锋的这种“傻子”精神并没有过时,我们这个时代需这种“傻子”精神,呼唤这种“傻子”精神让我们争做新时代的“小雷锋”吧我坚信,雷锋精神一定会在我们这一代人中发扬光大,放射出更加灿烂的光芒我的演讲完毕,谢谢大家雷锋精神国旗下的讲话篇11尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家早上好,我是15电子技术班的雷祖泉,今天我国旗下讲话的主题是《弘扬雷锋精神,做优秀汽校人》三月里,和风送暖,春光明媚,我们在尽情呼吸着新鲜空气,享受这大自然美好恩赐的同时,并没有忘记这个月所特有的价值,那就是我们要纪念一位战士,一位普普通通,却给我们带来极大影响的战士,一位兢兢业业为人民服务,甚至牺牲自己的利益,却从不图回报的战士,一位精神永驻我们心间,一直激励这我们奋勇前进的战士:他就是雷锋
(总计53235字)
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