分享重点：了解本学期的学习内容和评价方法分享难点：通过分享《课程纲要》明确学习目标分享时间：一课时分享准备：《三年级综实课程纲要》PPT分享过程：一、谈话导入1、师：同学们，新年新气象，新的学期又是新的开始本学期的第二节综实课，老师要带领大家认识一个新朋友，它就像向导一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学习目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是课程纲要(板书课题)二、内容新授1、师:怎样才能做学习的小主人呢首先我们要了解本学期的学习内容我们本学期将会学习那些内容呢《课程纲要》来一一为我们介绍2、师：本学期我们只进行一个综合实践活动课的主题，它就是有趣的姓氏3、师：主题确定了，那么课下就需要你们想想，围绕这些主题可以引出什么呢
这种“情绪共鸣”现象，并非偶然的流量狂欢，而是青年创作者创作逻辑发生深层转变的必然结果中国美术学院教授、教务处处长陈正达观察到了青年创作者的三种关键转向：“第一，从图像的美学表达转向生活经验的观念性反馈；第二，从对单一对象的自我表达转向注重与社会、群体的关系建构；第三，从形式语言的范式创新转向认知维度的价值创新” 陈正达提出，当代艺术不再只是承载审美表达的媒介，更成为创作者理解现实逻辑、梳理个体与公共经验、提出社会议题的实践方法正是这种转向，让“吉蛙便利店”等作品跳脱出专业圈层，引发广泛共鸣“‘Z世代’创作者有极其敏锐的时代感知力他们把日常体验，如养一只玩偶等，升华为艺术表达，这些看似微小的情绪，恰恰构成了这一代人最真实的精神画像
(3)近：抓住潮的形、声、色写出了潮的气势之宏伟：白线很快移来，加长、变宽、横贯江，写出了潮水由远及近的变化(看图片)“白浪翻滚”、“白色城墙”写出了潮水的浪头之高，气势越来越大：形如千万匹战马齐头并进，声如山崩地裂(看图片)(板书：白浪翻滚山崩地裂)(看录像片断)指导学生有语气地朗读，读出潮的气势：先选择自己喜欢的句子练读，再进行赛读，最后安排齐读(读整段时注意读出潮水形声的变化，气势由小到大)交流学生喜欢的句子(根据学生的交流随即通过大屏幕展示写潮水的句子，引导学生通过理解重点语句，想象录像上的景象有感情地朗读等手段加深理解体验大潮的奇特)(4)指导学生背诵：背自己喜欢的句子5、课文中还从哪能看出钱塘潮的气势雄伟壮观
【教学目标】1进一步了解数字编码在生活中的广泛应用，初步学会对身边的事物进行编码2培养合作意识、实践意识，提高学生应用数学知识解决实际问题的能力，在活动中体验成功的喜悦，激发学生热爱数学的兴趣3使学生体会到数学与现实生活的紧密联系，培养学生应用数学的意识【教具学具】多媒体课件【教学过程】一、复习导入教师：这是重庆市高新区歇台子片区的邮政编码400041你知道这个编码中各个数字表示的意思吗学生：我知道，40代表重庆市，00代表市中心的几个区，41代表歇台子片区教师：这是老师的身份证，从中你能获得哪些信息学生1：我知道老师来自×地方学生2：我知道老师出生于×年×月×日……[点评：复习邮政编码、身份证的编排规律为本节课自己设计编码做好了铺垫
（总计53210字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
