课件出示例题的两面旗的图，这两个比有什么关系呢仔细观察，这两个比的前项，后项是怎么变化的，存在着怎样一个变化规律呢生独立解决，小组交流汇报方法15∶1015 : 10=(15÷5)：(10÷5)=3：2想：5是15和10的什么数为什么要除以5180 : 120=(15÷___)：(10÷___)=3：2想：除以什么呢这两个比的什么变了，什么没有变把下面的比化成最简单的整数比075：2 1/6 ：2/9三、巩固应用，内化提高1、看谁的眼睛看得准(根据比的基本性质判断下面各题)2、 把下面各比化成最简单的整数比应用这个性质可以把一个比化成最简单的整数比(1)需要怎样做才能化成最简单的整数比(2)这样做到底有什么根据
乳白色血液是胰腺炎吗胰腺炎是一种常见的疾病，它可能会影响我们的脂肪代谢系统胰腺是一个重要的内分泌和外分泌器官，它不仅能够分泌胰岛素调节血糖，还能分泌包括脂肪酶在内的各种消化酶帮助我们消化食物当胰腺出现炎症，这些消化酶可能会提前在胰腺内被激活，导致胰腺自我消化，形成胰腺炎胰腺炎的出现，尤其是慢性胰腺炎，可能会破坏胰腺的消化酶分泌功能，导致脂肪酶分泌减少脂肪酶是帮助我们消化脂肪的重要酶，如果脂肪酶分泌减少，可能会导致食物中的脂肪不能被完全分解和吸收，形成大量的乳糜这些乳糜可能会进入血液，导致血液呈现乳白色乳白色血液有哪些危害乳白色血液可能会带来一系列的问题首先，过多的脂肪进入血液可能会增加血液粘度，影响血液循环，增加心脏病、脑血管疾病等心血管疾病的风险
请大家齐读课题二、初读感知，自主识字 1、范读课文自由读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍2、认识生字，用自己喜欢的方式记一记，并与同桌交流3、借助生字卡片，检查认字情况重点学习“支”的字理4、生字我们会认了，看一看这些由生字组成的词语你会不会读(放课件) 指名读，男生读，女生读5、选择你喜欢的词语说话6、生字、词语我们都会读了，相信同学们会把文章读得更好现在请大家自由读课文，做到正确、流利7、文中有没有不理解的词语找出来读一读，读课文联系上下文的内容就可以理解请大家读课文，边读边想这些词语的意思我相信，同学们能够通过自己的努力理解这些词语8、找人说理解词语意思同学之间互相补充，并在具体语言环境中应用词语
伴有促甲状腺激素（TSH）和促肾上腺皮质激素ACTH）分泌障碍者，可以出现以血压降低为特征的症候群，临床表现类似于甲状腺功能减退症和肾上腺皮质功能减退症垂体功能减退临床诊断的直接证据是多次测定腺垂体激素血浆水平低于正常2、原发性甲状腺功能减退症（简称原发性甲减）原发性甲状功能减退是指由于甲状腺本身病变，导致甲状腺组织破坏所引起的甲状腺功能减退，常见于女性，临床主要表现为机体代谢率降低，如畏寒、脱发，少汗、乏力、体温偏低，食欲缺乏、嗜睡、心动过缓等，严重者还可出现心包积液或部液性水肿等低血压在原发性甲状腺功能减退也很常见，并且常常是提示临床诊断的线索，原发性甲状腺功能减退的诊断除了根据病史和临床表现外，主要是依靠血浆甲状腺素的测定，原发性甲状腺功能减退时，T3、T4水平降低，TSH水平升高，原发性甲状腺功能减退应注意与下丘脑或垂体功能障碍所致的继发性甲状腺功能减退相鉴别，后者除了甲状腺功能减退外，常同时有多个内分泌腺体功能减退的表现，如肾上腺、性腺等；另外，血浆TSH水平降低也是区别于原发性甲状腺功能减退的有力证据
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