
板书“秋天的怀念”为了更好的理解秋天的故事,下面跟着录音一起看课文二、整体感知:三、概括文章内容四、听了这饱含深情的朗读,你的内心是否也有所触动,接下来,我们带着深情自由地朗读,选择你最喜欢的文段展示给大家,并谈谈你的感触A这时,母亲就悄悄的躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红地看着我提示:动作描写和神态描写,特别是“悄悄”和“偷偷”写出了母爱的小心翼翼,母爱是理解B母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活····(重点品味“扑”,“抓”,“忍”)提示:动作、语言的描写,“扑”写出了母爱的坚定,“抓”写出了母爱的执着,“忍”写出了母爱的深沉

3激发新疑问题七 1把圆的标准方程展开后是什么形式2方程表示什么图形在本课的结尾设计这两个问题,作为对这节课内容的巩固与延伸,让学生体会知识的起点与终点都蕴涵着问题,旧的问题解决了,新的问题又产生了在知识的拓展中再次掀起学生探究的热情另外它为下节课研究圆的一般方程作了重要的准备以上是我纵向的教学过程及简单的设计意图,接下来,我从三个方面横向的进一步阐述我的教学设计: 横向阐述教学设计(一)突出重点 抓住关键 突破难点好学教育:求圆的标准方程既是本节课的教学重点也是难点,为此我布设了由浅入深的学习环境,先让学生熟悉圆心、半径与圆的标准方程之间的关系,逐步理解三个参数的重要性,自然形成待定系数法的解题思路,在突出重点的同时突破了难点

)二、游戏中,体验左右1谁还想继续玩现在,老师要增加点难度,仔细听:指左耳 (你指的是左耳吗想一想,应该是哪只耳朵)指右眼(手不要放下来,同桌相互看看,有没有错误,应如何改正) 指左眼 ,指右耳 我发现小朋友们这次速度慢了,而且还有出错的地方,那大家想一下,我们这次的游戏比上次难在什么地方增加了左右(板书:左右)(真是认真听讲的好孩子)师:看来,要想玩好这个游戏,首先我们要很快地分清左右,谁能结合我们的生活说一说,怎样才能分清左右呢2师小结:这个方法真好请小朋友们伸出你的右手,和老师打个招呼,再伸出你的左手来,摸摸你可爱的小鼻子师:左手和右手是一对好朋友小朋友们再来瞧瞧自己的身体,还有这样一左一右的一对好朋友吗

六、邻室起火,切勿开门,应跳入窗户阳台,呼喊救援或用前法脱险否则,热气浓烟,乘虚而入,使人窒息七、烟雾较浓时,不必惊慌,宜用膝、肘着地,匍匐前进,因为近地处往往残留清新空气注意,呼吸要小而浅八、在非上楼不可的情况下,必须屏住呼吸上楼因为人上楼的速度没有浓烟上升的速度快九、逃离时,要用湿毛巾掩住口鼻也可用房内花瓶、水壶、金鱼缸里的水打湿衣服、布类等掩住口鼻十、逃离前必须先把有火房间的门关紧特别是在住户多的大楼及旅馆里,采用这一措施,使火焰、浓烟禁锢在一个房间之内,不会迅速蔓延消防常识不可少,十个要点要记牢,安全意识要加强,为己为民为家园消防知识国旗下讲话稿(精选篇3)老师们,同学们:大家早上好今天国旗下讲话的主题是《消防安全教育》
(总计53617字)
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