另外，我重点设计了两次思维发散点，分别是问题二和问题四的第三问，要求学生分组讨论，合作交流，为学生设立充分的探究空间，学生在交流成果的过程中，既体验了科学研究和真理发现的复杂与艰辛，又在我的适度引导、侧面帮助、不断肯定下顺利完成了探究活动并走向成功，在一个个问题的驱动下，高效的完成本节的学习任务(三)培养思维 提升能力 激励创新为了培养学生的理性思维，我分别在问题一和问题四中，设计了两次由特殊到一般的学习思路，培养学生的归纳概括能力在问题的设计中，我利用一题多解的探究，纵向挖掘知识深度，横向加强知识间的联系，培养了学生的创新精神，并且使学生的有效思维量加大，随时对所学知识和方法产生有意注意，使能力与知识的形成相伴而行
情况正如一条麻绳(岗上肌)放在一块石头(肩峰)上来回磨擦一样，麻绳最终会慢慢撕裂岗上肌腱或二头肌长头腱拉裂减低它们稳定肱骨的功能三角肌收缩就会令肱骨向上移，因此外展肩关节时，肱骨头就会上移，加剧骨头与喙肩弓撞击肩关节的活动幅 度，同时引起疼痛与此同时，肩袖组织与肩峰下磨擦令肩峰前的韧带受到过份的牵拉后果是肩峰下形成骨刺，出现退化肩峰下的间隙变得更窄，肩关节活动幅度大幅减少二、肩部健身操的六个步骤 今天小编要教大家的就是几个预防肩痛的健身操动作，非常的简单而且效果是相当的好既提神又能起到健身的效果，每天做一做，时间不需要太长，大概5分钟就OK了1、身体保持直立状态，侧对着桌边或窗台，一手紧握拳头支撑桌面或窗台，肘关节伸直
卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮香味在流，月光在流，怎么可能引导学生想象月光下小溪、山草、野花构成的画面，体会拟人、生动的语言，才将本无情感的自然之物赋予了甜美、欢快、幸福的情绪，如流水绵绵不绝（教师板书：看到 山 树 草 花）方法指导：（请学生描述自己通过文本所想象到的美景，并通过朗读抒发看到这般美丽的景色时的心情把真真切切的情，相容相沫的爱表现出来）5秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香引导学生合理想象:（1）作者都嗅到了野花的香气，那她会看到怎样的景色呢想象一下果园里的景色吧（2）哪些句子你觉得很美，触动了你的心灵
比赛时间：10分钟比赛方法：听口令，先穿上衣和背心、再系鞋带，然后整理自己的书包和清理抽屉，最后把整理好的书包放进抽屉在规定时间内完成评判标准：上衣和背心穿好，一双鞋子的鞋带系好，红领巾系好，书全部装进书包，摆放有序，书包放进抽屉，如果抽屉里有其他物品，也要求在抽屉中摆放端正、合理如无法评判，由完成时间的先后确定胜者3、四年级、五年级、六年级：10人一组合作完成划分好的清洁区域材料准备：自备扫除工具比赛时间：15分钟比赛方法：听口令，学生们从前往后或从后往前有秩序地扫地，不能东一笤帚，西一笤帚各组学生通过合作在规定时间内完成，最后并能摆放好扫除工具评判标准：在扫的过程中要有有秩序，不能东一笤帚，西一笤帚，通过合作把所划分的区域清扫干净，最后能把扫除工具摆放整齐
（总计53955字）
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