你都见过什么花2、在生活中还有一种花，叫……（板书：冰花）指导读题3、冰花你见过吗今天，我们就来学习第10课：冰花读了课题后，你想知道些什么呢二、 听范读1、听课文录音，看看你能听到些什么2、学生交流三、 生自由读课文要求：读的时候要注意每个字的音，不会读的字多拼读几遍四、 检查自读情况出示3组词：看见 结了 喊着 牡丹 时候开花了 真漂亮 笑了笑 冬爷爷玻璃窗上 哪儿来的采用个别读、男女生对读、学生当小老师领读、愿意读的站起来读的形式指导学生读准生字词的音五、 学生再自己读课文，这一次要把句子读通顺，做到不多字，不少字，不回读，不拖调，难读的句子多读几遍，读完后标出自然段六、 一共有几个自然段
2、及时关注台风消息备好应急物品 台风来临的前几天一般都会有媒体发布台风消息，这时候就要注意预防措施，检查煤气、电路等设施是否安全，准备好手电筒、食物、饮料等用品，避免停电等情况，如有病患要准备好药物3、车辆提前保管好 台风到来，风吹雨打，对停在外面的车子肯定有很多的损害，如若有什么硬物被吹的砸到了车上，那么车就完蛋了，所以车辆要尽量往高处停放，最好放进停车场，不要停在有障碍物或者积水的地方以上三点就是我给大家介绍的应对台风的小常识，台风虽说不是什么十分大的事情，不过不怕一万，就怕万一，如果损害到自身的生命财产，那是让人懊恼不已的，所以应对台风还是很有必要的，注意家庭设施安全，物品摆放，提前做好预防准备，那么台风来临都不是事
如此一来，就把原来无生命的物变成有生命的了如“红杏枝头春意闹”一样杨叶变换模样，也把风的来回反向展现无遗一个“插”、一个“响”身形具备，未见风，却把风的声响已入耳旁生字词：刹(cha、)那(3)第三段：羊的跑、撑、撞、滑、跌倒形象的写出断牵绳的羊在风中的一连串的表现“在院子里旋转”展现女孩的无奈、“两步远”、“长时间”的对比令人寻味，让人身临其境栅栏(4)第四段：攀附不住，把狂风肆虐的状态表现出来，使狂风大作枝蔓摇曳的画面呈现在我们的面前像一条死蛇形象的刻画出葡萄蔓被风刮落的情状生字词：攀附;蜷曲第五段：飞不下来、飘、斜、颤、、翻、旋、停、掉这些动词生动的写出了鸟在大风中由起飞到被垂落的过程无以风字，而风无处不在
骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿③激越的鼓声美，你听，百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆④击鼓的后生美，你看，后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着…… ⑤变幻的舞姿美，你看，每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻…… 第二板块：朗读、品味 (一)替换式品读，感受语言的节奏美、诗意美1、学生齐诵第6段2、教师示范
（总计53868字）
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