2、一组数据3、-1、0、2、X的极差是5，且X为自然数，则X=3、下列几个常见统计量中能够反映一组数据波动范围的是( )A平均数 B中位数 C众数 D极差4、一组数据X 、X …X 的极差是8，则另一组数据2X +1、2X +1…，2X +1的极差是( )A8 B16 C9 D17答案：1497、3850 24 3D 4B七、课后练习：1、已知样本99、103、103、99、101，则样本极差是( )A04 B16 C02 D无法确定在一次数学考试中，第一小组14名学生的成绩与全组平均分的差是2、3、-5、10、12、8、2、-1、4、-10、-2、5、5、-5，那么这个小组的平均成绩是( )A
我不能不这样做”“报告他去，尽管报告去吧”柯瓦连科在他后面一把抓住他的前领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来摸摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有可是，他滚下楼的时候，偏巧华连卡回来了，带着两女士她们站在楼下，怔住了这在别里科夫却比任何事情都可怕我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象是啊，这样一来，全城的人都会知道这件事，还会传到校长耳朵里去，还会传到督学耳朵里去哎呀，不定会闹出什么乱子说不定又会有一张漫画，到头来弄得他奉命退休吧……等到他站起来，华连卡才认出是他她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来的，就忍不住纵声大笑，笑声在整个房子里响着：“哈哈哈
它们的运算顺序是什么使学生明确：当只有加减或乘除法时，按从左到右的顺序计算;当既有乘除法又有加减法，要先算乘法或除法，再算加法或减法学生练习，指名板演2、今天我们继续学习混和运算板书：不带括号的混和运算二、教学新课1、学习例题媒体出示例题：一副中国象棋12元一副围棋15元购买3副中国象棋和4副围棋一共要付多少元(1)请学生读题，教师提问：你看出了哪些已知条件你认为要想求出一共要付的钱数，应该先求出什么你能列出综合算式吗学生列式：12×3+15×4或15×4+12×3那这样列式应该先算什么应该按怎样的运算顺序计算，才能先求出买3副中国象棋和4副围棋用去的钱(2)学生分小组讨论上述问题并汇报(3)师：在没有括号的混合运算中应该先算乘除，后算加减
然后教师和学生一起做每个动作老师在做的时候一边做一边有英语表达，同时引导学生边做边说：“Me,too”其次，教师问话，让学生根据自己的喜好用已经学过的句型“Yes,I doNo,I don’t回答然后老师出示卡片，让学生看卡片学单词，在做游戏时，教师从中抽调一张，再让学生看卡片读单词，然后让学生说出拿掉的是哪一张再次，教师先向学生讲明交际的环境，然后教师一人扮演两个角色表演该对话，让学生感知对话内容随后学生自己读对话，听录音最后，1、学生听录音，逐句跟说2、学生边说，教师边在简笔画下给出关键词3、学生根据关键词，同座位同学两个人一组看图分段练习4、整段对话复述5、学生熟练后，叫几组同学站起来分角色表演
（总计53262字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
