而且小苏打的碱性并不是太强，引起的 pH 值升高不会太夸张，所以相比之下也不太容易把肉给腌烂了但即便是这样，也还是需要注意时间，否则腌制太久还是会影响口感的2 小苏打浸泡能去农药 小苏打浸泡去除残留的农药效果相当不错对此也有不少文献研究2017 年发表在《农业和食品化学杂志》(Journal of Agricultural and Food Chemistry)上的一项研究就支持了这个结论马萨诸塞大学的研究者设计了实验，选择了两种市面上常用的抗真菌剂和杀虫剂(噻苯达唑和亚胺硫磷)，并且将杀虫剂滴溶液滴在苹果表面保持一段时间，确保杀虫剂能够进入苹果内部之后用漂白剂以及浓度为 10mg/mL 的小苏打溶液、自来水清洗这些被农药“污染”的水果
因为这幅图还引发了一个有趣的故事，今天我们就一起来看看到底是一个什么有趣的故事吧（师板书课题，全班齐读）二、多样读文，整体感知1、读准字音，读通课文（1）自读课文，借助拼音把课文读正确，读通顺（2）文言文朗读有一定难度，下面几个字词能读对吗课件出示：蜀轴囊曝搐婢拊掌（3）指名朗读，正音（4）齐读全文2、指导课文，明确节奏（1）师：这篇课文在朗读时，应该怎样停顿呢（2）生交流汇报课件出示：蜀中/有杜处士，好书画，所宝/以百数有戴嵩/《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随一日/曝书画，有一牧童/见之，拊掌/大笑，曰：“此画/斗牛也牛斗，力/在角，尾/搐入/两股间，今乃掉尾而斗，谬/矣”处士/笑/而然之
酒家何处有遥指杏花村乾隆皇帝又接着问：”能否改成四言诗、三言诗、词、剧本呢机智的纪晓岚都一一作了回答，请同学们课下去琢磨琢磨，咱们下节课再来交流八、板书设计纪晓岚吟诗秋 妙__ 诗独 轻钓 吟建议：如下只作为以上预设过程中，老师的扣抓点 或者评价语言引用之;同学们，此时此刻，他的心中恐怕早就有诗了，但他是怎样说的(预设回答：他要纪晓岚当场作诗)教师故作惊讶：这么短的时间就要吟出一首诗来真难还有什么(预设回答：还要在28个字中用10个一字)教师继续渲染气氛：古人作诗可是忌讳重复用字的，乾隆皇帝要纪晓岚把个“一”字重复使用十次，这该怎么写啊太难了读到这里，你会怎么想(作这首诗真是太难了乾隆皇帝故意为难纪晓岚，他想考考纪晓岚呀
5、new knowledge(新知)(1)唱生日歌，出示生日蛋糕幻灯片今天是我的生日,朋友们送来了很多很多好吃的东西,请大家和我一起过生日,好吗(happy birthday song)(2)出示幻灯片(请幼儿说出单词)monkey、tiger、elephant、bear、dog等那看看朋友们送来了哪些礼物吧出示实物(请幼儿说出单词)apple、pear、banana、orange(follow the teacher to read these words)(3)观看挂图，出示“watermelon”的图片听教师发音，幼儿模仿跟读，通过各种小游戏来调动幼儿的积极性(eating watermelon)(4)出示“watermelon”的卡片，分组跟读
（总计53346字）
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