小编精心整理北师大一年级数学上册教案，希望这份北师大一年级数学上册教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多北师大一年级数学上册教案资料，在搜索框搜索北师大一年级数学上册教案（精选篇1）教学目标：1、经历从实际情境中抽象出数的过程，会数、会读100以内的数2、会用不同的方法来数数3、通过观察、操作、解决问题等活动，感受数的意义，体会数在表达和交流中的作用，初步建立数数感4、在数数过程中感受数学与生活的联系，培养学生积极参与数学活动的兴趣教学重点：会认100以内的数教学难点：能用不同的数数方法数出数量在100以内的物体个数教学过程：一、创设情境，导入新课今天老师带来了一样东西（出示装有花生的盒子），知道里面是什么吗
讯（记者/黄小殷 通讯员/邱冰熙 张毅涛）支付宝、微信支付等移动支付方式的普及，给人们带来便利，但对存在“数字鸿沟”的中老年群体来说可能是个风险近日，广州黄埔警方破获了一起利用移动支付盗刷他人钱财的案件4月12日23时许，家住黄埔区永和街的刘先生发现自己手机账户于当天上午消费了2000元，但自己当日并无相关支出顿感不妙的刘先生立即到黄埔区公安分局永和派出所报警接报后，值班民警立即展开调查经民警初步了解，刘先生消费的2000元是通过其本人的支付宝“亲情卡”操作的，但他却不认识“亲情卡”绑定的账户主人40多岁的刘先生是一名载客司机，据他回忆，此前他曾载送过两个年轻小伙，在将他们送到目的地后，他们称身上没有携带现金，而且支付宝被限额，询问他能否添加支付宝好友，以“红包”的形式将车费转给他
本课的重点是了解苏轼的豪放词风和情与景的自然结合，难点是体会作者深刻含蓄的情感教学方法：如何突破重难点是本课的关键(1)上片以讲授为主，用语言再现当时场面，引导学生去想象苏轼登赤壁怀念英雄的情景，尽可能使其有如临其境之感原因是：我们的学生阅历浅，学生几乎没有登山观海的经历，如不引导，很难体会苏轼面对滚滚大江，想起历无数的英雄，看到赤壁形胜，想起潇洒多谋的周瑜，感叹自己壮志难酬的心情但苏轼又不同于杜甫李商隐，他的性格更倾向于陶渊明李白，又不甘于消沉，所以以酒祭月，非常豪迈(2)下片以讨论为主，启发学生思维的火花因为有了上片学习的基础，把握全词意境问题不大，讨论更能深入领会到诸如烘托借代等艺术手法;更能领悟到苏轼用词的精妙
2)While-task procedure1Imitation2Students follow and repeat3Ask pupils to describe the peach3)GamePlay a guessing gameWhat is thisIt is a/an……(Students touch the bag and guess)让学生运用触觉摸一摸，并猜一猜包里是什么水果，让学生通过视觉和触觉来辨别其形状，诱发学生的学习兴趣，使学生在游戏活动中复习巩固单词3Post-task activity1)Make new rhymes1Listen to the rhyme2Make new rhymes using ‘peach’, ‘banana’, ‘pear’
（总计53739字）
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