
【设计意图】通过体会结尾部分的语言,培养阅读分析能力,更好地理解小说主题(五)拓展延伸教师导语并设计问题:在课文的分析中,我们重点分析了闰土和杨二嫂,对于叙事主体“我”是一个怎样的人,你有哪些理解与思考【设计意图】本题难度较大,分析小说叙事主体的特点和作用,为进一步理解文章主题作拓展(六)布置作业1.阅读鲁迅小说集《呐喊》中的其他篇目2.搜集关于思乡的诗词名篇【设计意图】1.对这部小说集能形成整体的认识2.了解其他描写故乡的佳作故乡语文教学教案(篇2)教学目标:1.情节的把握;2.语言、心理、外貌等刻画人物的方法;3了解小说的特点并理解文章主题教学重点难点:分析人物,评价人物,探讨人物与主题的关系

“‘潮汐充电’是节日充电服务的一大考验为此,我们在京沪、沈海等高速公路沿线的30个重点繁忙服务区部署移动充电终端60余个,让车主假日出行更加从容”国网江苏电动汽车服务有限公司监控班班长杨理嘉说专项巡检 筑牢安全防线 国庆前夕,国网山东省电力公司组织国网(山东)电动汽车服务有限公司与各地市供电公司建立“供电+充电”联动机制,联合排查充电站上级箱变、环网柜和配电线路,完善抢修应急预案,从源头提升供电可靠性国网济南市长清区供电公司启动专项保电模式,制定电力保障专项方案,累计投入专业巡检人员200余人次,巡检高低压线路300余公里,整改各类用电隐患46处,完成辖区重点交通、文旅点位供电设备全覆盖体检“我们针对交通出行关键用电设备实行‘一日两巡’制度,对景区充电桩设备全面调试检修,保障游客充电便捷

众所周,在我们身边很多人平时很喜欢吃牛排,一般都是去店里点餐食用,想试着自己腌制一块新鲜牛肉做牛排吃,不知道具体操作步骤是怎样的呢于是就在网上学了学详细的做法,下面就让我们来一起了解一下吧本文目录 1、新鲜牛肉怎么做牛排2、牛肉怎么做好吃3、牛排如何腌制才嫩4、牛排腌制需要哪些调料新鲜牛肉怎么做牛排原料:牛排500g(分割成三片),黄油40g,柠檬1个,各种蔬菜约300g,黑胡椒粉10g,盐10g做法: 1、牛排放在保鲜袋里捶打断筋,煎的时候不会回缩~双面均匀涂抹黄油备用2、煎制牛排时要把握好:既要能够将牛肉表面迅速加热,产生大量的香料分子,又不能使肉质的细胞壁破裂,而且最好用厚底铁锅,因为厚厚的生铁导热均匀受热快,这样才能把牛肉那种原有的口味发挥到极致~烧热坑纹锅,放入牛扒,单面用猛火煎2分钟

安排同桌互查互助(三)品读课文1学习第一自然段,指定学生朗读第一段2难点解释明确:“廊腰缦回”——“缦”的本义有“宽缓”、“迟缓”等义;这句的“缦”,注释为“萦绕”,是由“宽缓”义引申而来,下文“缦立远视”的“缦”,注释为“久”,是“迟缓”义的引申“回”,注释为曲折按“回”,它的本义是“转”、“掉转”(“回车叱牛牵向北”),引申义有“旋转、回旋”(“素湍绿潭,回清倒影”)、“曲折”“回转”(“碧水东流至此回”)、“取回、拿回”(“添酒回灯重开宴”),等等3从第一段中体会到阿房宫的规模如何明确:第二句:从全景写阿房宫的雄伟壮观第三四句:写阿房宫依山水而建,突出它利用自然,巧夺天工的气派第五句:由实写楼阁、廊檐到虚写长桥复道
(总计53779字)
已有0人购买
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费