(三)初读课文，整体感知1问题探究1：速读课文，标注自然段，抓住时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素来复述故事【要点】天地开辟以后，因为没有人类，显得荒凉寂寞，女娲感到有些孤独她想把世界变得热闹，于是照着自己的模样，用黄泥亲手搓揉，造出了人小人们都兴高采烈地喊女娲“妈妈”，让她感受到生命的欢乐但是她工作了很久，双手都捏得麻木了，捏出的小人也不能布满大地于是她顺手从崖壁上拉下一条枯藤，伸入泥潭，沾上泥浆向地上挥洒结果点点泥浆也变成一个个小人女娲觉得这种方法简单省事，越洒越起劲，于是大地就到处有了人她又想着，人是会死亡的，难道以后还要重新再造于是就把小人分为男女，让他们婚配，繁衍生息2问题探究2:这篇文章是作者袁珂根据《风俗通》里两则短文改编的(参看阅读提示)，请一同学朗读，其它同学思考：和课文比较，你更喜欢哪一篇，为什么
立德树人的语境宏阔、语意深远如何理解“立德树人”的含义立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人;树人，就是坚持以人为本，下面由小编来给大家分享立德树人为主题的讲话，欢迎大家参阅立德树人为主题的讲话1在生活中，我们要学习立德树人，艰苦奋斗，廉洁自律比如说，自己与别人交流的时候要说普通话，给自己的弟弟妹妹做帮样学习，不能偷工减料，这是在骗自己，如果考试考好了，自己也高兴，爸爸妈妈也高兴在校园里也要保持廉洁自律，时刻提醒自己，校园也是自己的家，看见垃圾要捡起，随手就可放垃圾箱里立德树人，就是告诉我们要为自己做一个榜样，帮助别人，快乐自己，记得有一次，我正在马路上正准备过马路，便看见三张百元大钞，我便去捡来，心想：“这是谁的钱哪
生活就要跟自己喜欢的一切在一起，每天做自己喜欢的事，心态就会变得乐观豁达，能够以积极的心态面对一切四、改变错误认知患者要清楚地认知到自己所担心的事情比如担忧自己的身体会出现问题，担心家人会出车祸，担心好朋友寻短见，担心工作的事情不能处理好，担心会有坏人骚扰自己……要意识到天下本无事庸人自扰之，就是自己的错误思维和认知，导致病魔缠身相信现代的医疗技术，相信世界上的善良和美好，通过改变错误的认知，也能治愈自己五、吃抗抑郁食物一些食物能够激发大脑的多巴胺，增加愉悦感，比如香蕉、樱桃、低脂牛奶、菠菜、豆腐等香蕉含有生物碱，可振奋精神和提高信心，减少忧郁情绪；樱桃中的花青素能制造快乐；低脂牛奶含钙丰富，使人不容易紧张、暴躁或焦虑；多吃菠菜摄取足够的叶酸，可抗抑郁；多吃蛋白质含量丰富的豆腐，还能给身体补铁，会使人情绪良好……抑郁症，一点都不丢脸抑郁症并不是个人的性格或者心理缺陷而引起，普通的安慰对于抑郁症患者而言更是有害无益
4、学习作者叙事具体、清楚的表达方法三、教学重点、难点：引导学生理解课文的思想内容，体会作者的思想感情;了解作者是怎样把养花的乐趣写具体的四、课程资源的开发与整合：1、从家中收集一些有关花卉的图片或文字资料2、回忆或向家长了解一些养花的常识或经历五、教学用时：2课时第一课时一、教学内容及要求：1、检查预习，掌握生字词，理清课文的叙述顺序2、交流资料，理解作者养花的原因及养花的种类二、教学步骤：(一)导入：1、出示花卉图片，说说花卉的名称2、交流养花的知识和乐趣3、揭示课题(二)检查预习1、指名认读生字词，纠正错误的读音;说说难记、难写的字2、说说预习课文之后对老舍先生养花的经历有哪些了解(三)理清课文的叙述顺序
（总计53483字）
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