请同学们打开课本第92页，先找一找，然后在四人小组内互相讨论比比看哪一个小组的分法最简单(1)四人小组讨论(2)小组各自展示各种分法(3)让学生举例说说生活中的组合图形同学们，开动脑筋想象：生活中哪些地方还有组合图形2探索组合图形面积的计算方法教师引导：大家真了不起，知道生活中存在着这么多的美丽组合图形，那如果我们想知道这些组合图形有多大，实际上是求什么现在我们就来探讨组合图形的面积计算方法板书课题：组合图形的面积(1)出示例题4(电子教材)(2)学生独立解答学生解答时，让他们思考还有其他解法吗如果有困难，可以在小组内互相帮助(3)学生汇报解法一：5×5+5×2÷2解法二：(5+7)×25÷2×2=25+5 =12×2
有的同学在学校里也不爱劳动，遇到班级大扫除就往后躲，碰到同学有困难就假装没看见，轮到自己有难处，就总想着别人来帮忙，是名副其实的“小懒虫”有的同学不懂得珍惜别人的劳动，妈妈辛辛苦苦洗干净的衣服，穿不了几天就面目全非;老师语重心长的教导，也常忘到九霄云外;同学们刚把教室打扫干净，他丢起废纸来就好比“天女散花”，是名副其实的“小害虫”现在，我们都生活在和谐安定的社会里，可是又有谁曾想过：如果没有劳动，这一切又从何而来呢如果没有劳动，人们就会变得贫穷，社会就会不安定，整个世界就会陷入战争与贫穷美丽的地球会变成人间地狱大家应该听过“小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖，小蚂蚁搬家忙”的事吧动物们都懂得劳动创造幸福生活的道理
（引导学生思考；引入主题：钟）7、讨论植物学家的做法，你认为它怎么样（交流、讨论）你觉得使用什么样的心情去读这一课题比较好呢（进行自由阅读，教师有意识地进行表扬）8、读完了课文，你对花和它们开放的时间还了解了些什么呢（交流）请填空：我了解到……9、你认为哪一部分的课文对你最有兴趣三、探究阅读，感性理解（基于学生的兴趣，感性理解课文）例如，学生选择了第一段自然语言：1、学生按照自己的兴趣读出这一段2、谁想要通过朗读来表达自己的爱好（请学生浅显易懂地解释）老师：你的感情被读出来了，你的热爱是如此深刻，让我感到非常感动你能告诉我你为什么钟情于这段文字吗请和我们分享你的感受和体会3、使用教学课件，让学生朗读两段文字进行比较
人教社《新目标英语》教材的几大特色：A图文并茂一幅副充满情趣，幽默生动的画面，令你眼睛一亮它不仅版面设计充满新意，而且在内容和结构方面更富有创意 更具时代感，更有现代气息，更加贴近学生的生活学生一拿到课本后都爱不释手，迫不及待地翻阅B实用性强每个单元的选材都来源于学生的学习和生活紧紧地与学生的年龄特征、认知结构、生活经验联系在一起如第一册的十四个话题：认识新朋友、教室里的物品、家庭成员、食品、购物、电影、参加社团、生活习惯、学习科目、国家与语言第二册的十二个话题：邻居、动物、足球、职业、周末活动、音乐、人物性格与外貌、天气、节日、度假与休闲、流行文化、规章制度与日常生活由于这些都是学生熟悉的话题，生活中经常碰到的事情，所以学生容易接受，学习热情自然也高
（总计53275字）
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