教师出示：观察下面每组的两个算式，它们有什么关系（15×4）×10 ○ 15×（4×10） （125×8）×5 ○ 125×（8×5）学生计算后，指名回答，明确是相等关系（3）小组合作学习，概括规律让学生观察以上所有算式，回忆加法结合律的总结思路，小组同学之间讨论：你发现了什么规律讨论这个规律的命名和字母表示方法最后汇报交流，老师板书：乘法结合律：（a×b）×c=a×（b×c） 让学生说说运用乘法结合律时注意的问题3、加法交换律和乘法交换律、加法结合律和乘法结合律的比较教师提问：比较所学的四个定律，你发现了什么学生小组讨论后汇报教师出示：交换律是两个数相加、相乘的规律，即换加（因）数的位置，和（积）不变；结合律是三个数相加、相乘的规律，既可以从左往右依次计算，也可以先把后两个数先相加（乘），和（积）不变
” 接下来利用视频学习课文并找出答案[设计意图] 让学生带着问题学课文找答案，增强目的性本环节有两处特色，第一是，所选视频是实景实人视频而不是动画，增强真实感，限度的再现英语环境第二是，由老师进一步解释Ammy为什么把狗也看作是家庭成员，以此培养跨文化意识5语法学习(grammer learning)此环节学习方式：小组竞赛以座位分成四个参赛小组，按每个同学的课堂表现为本组加星，课末评出WINNER本节课所教授的句子是“How many people are there in your family”[设计意图] 学习方式的宣布让学生对本节课充满了兴趣，激起了他们的斗志和为本组争星的表现欲提高他们的表达能力，反复练习语法知识，学以致用
女：一只扔废纸，一只扔易拉罐，矿泉水瓶等男：我们把废纸，易拉罐，饮料瓶收集起来有什么用处呢 下面请几个同学来说说看环境保护活动主题班会教案精华篇5一、活动目标：1、通过活动使学生认识到环保的重要性，激发学生的环保责任感和使命感2、让学生认识到现在环境的破坏程度，树立危机意识在生活中养成良好的环保习惯二、活动安排1、课前准备板书主题内容2、班主任宣布主题班会开始3、主持人发言4、学生讨论5、学生发言6、小品表演7、学生谈观后感8、主持人总结9、班主任总结三、内容与步骤1、班主任围绕目前的环境状况导入主题，请出主持人2、主持人告诉大家一组数字，然后请大家“我知道的环境破坏”进行讨论每分钟损失耕地40公顷;每分钟土地沙漠化为11
2多种材料的探索引导幼儿充分运用学具进行操作，感知不同物品的重量，学习比较物体的轻重(1)任意选择两件物品，感知并发现有的物品轻，有的物品重放在手里掂一掂，说一说有什么感觉(有的东西重，有的东西轻)(2)比较大小不同的木制积木，了解大的积木重、小的积木轻(3)比较同样大小的玻璃球的轻重(4)发现同样大小的棉花球与玻璃球，棉花球轻，玻球重(5)比较大棉花球与小磁铁，幼儿比较后奇怪地感到大棉花球轻，小磁铁重3生活中的运用为幼儿提供两个完全一样的水杯，调动幼儿的学习主动性，激发幼儿的创造性思维(1)先比较、判断两个水杯的重量(2)引导幼儿自由探索，体验通过多种思维方式改变物体轻重教师引导幼儿比较生活中两个一样的水杯的轻重，将活动引入生活，引导幼儿在生活中学习
（总计53424字）
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