体育媒体‌《925银是纯银吗【下逐客令网新闻】》解说文案

做2A和2B的练习2展示出几组图片，引出本课重点句型：Where is /are-----It’s / They’re--------学生两人一组通过看图说话的形式来巩固和加深对重点句型的理解3投影出1B的图片，引出本课另一重点句型：Is the baseball/Are the books -----Yes, it is/ No, it isn’tYes, they are/ No, they aren’t学生两人一组，其中一人凭记忆猜猜物品都放在什么位置，另一人打开书本检查正误，从而自然而然地操练这一重点句型Step4合作交流，巩固提高任务一：猜猜看活动目的：通过猜物品的位置所在来巩固前面所学过的重点句型

大熊猫国家公园地处青藏高原东缘、四川盆地向青藏高原过渡的岷山、邛崃山、大小相岭等高山峡谷地带，总面积22万平方公里，涉及四川、陕西、甘肃三省，分布在大熊猫国家公园内的大熊猫野外种群数量1340只探访大熊猫国家公园 野生大熊猫曾因人类活动干扰，被割裂为33个局域种群，小种群面临近亲繁殖、灭绝风险国家公园总体规划打造的7条生态廊道，正成为串联起大熊猫跨山系的交流网络大熊猫国家公园： 7条生态走廊 万物共生 在7条生态廊道中，四川雅安泥巴山廊道建设成效显著，野外布设的红外相机几乎每天都能捕捉到大熊猫的身影下面先来看看这些大熊猫们的日常生活吧缝合生态“断点” 泥巴山上架起“熊猫走廊” 几年前，大熊猫们在泥巴山远没有这样的出镜率

（3）教师强调两点:A第一句中的葫芦是指一种植物，课题中的葫芦指的是葫芦的果实B让学生观察画面,结合第二句中作者在描写时用到的几个词语谈自己的体会:细长的葫芦藤、绿色的叶子、雪白的小花、可爱的小葫芦，这说明葫芦长得很好板书:长满绿色的叶子（4）教师指导学生朗读结合语言文字体会那个人高兴的心情,“多么可爱的小葫芦哇”读出那个人喜爱小葫芦的语气让学生自己练习，而后指名读，大家进行评价第二自然段:（1）小声读第二自然段，边读边想：这个自然段告诉我们什么讲那个人看见叶子上生了蚜虫一点也不在乎，眼睛只盯着小葫芦（2）让学生在书中画出那个人是怎么想的，又是怎么说的而后练习读一读，谈一谈应读出什么语气自己先思考，遇到问题与同桌商量商量

说话后的神态是“只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般”9个省略号(5处对话)说明闰土心里有说不尽、道不明的苦处对我态度“只是不怕我”，“不到半日，我们便熟识了”，送我贝壳和鸟毛，告诉我很多希奇的事对“我”友好，热情，和“我”建立了纯真的友情恭敬地叫“老爷”，要水生“给老爷磕头”，认为少年时的“哥弟称呼”是“不懂事”，不成“规矩”和“我”之间隔了一层可悲的厚障壁了生活态度捕鸟、看瓜、刺碴、拾贝、观潮……——天真活泼、对生活充满热情和希望拣了“一副香炉和烛台”——将希望寄托于神灵3从表中的语句中,我们可以看出少年闰土是怎样的形象中年闰土又是一个什么样的形象是什么原因使一个天真活泼、对生活充满热情和希望的小英雄变成了麻木迷信的木偶人呢

（总计53163字）

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