学生已经掌握了对数函数的图象特点,本节课的内容就是在此基础上的发展由于它是构造复杂函数的基本元素之一，所以对数函数的性质是本单元的重要内容之一的重点是掌握对数函数的性质,解决重点的关键是利用对数函数的图象，通过数形结合的思想进行归纳总结二、目标及解析(一)教学目标:1掌握对数函数的性质并能简单应用(二)解析:(1)就是指根据对数函数的两类图象总结并理解对数函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、函数值的分布特征等性质，并能将这些性质应用到简单的问题中三、问题诊断分析在本节课的教学中,学生可能遇到的问题是底数a对对数函数图象和性质的影响,产生这一问题的原因是学生对参量认识不到位，往往将参量等同于自变量
4、教学环节过渡亦无痕好的书法给人感觉“行云流水一气呵成”，好的课堂也应是环环相扣，衔接自然的本节课我注重教学各个环节的过渡，如：复习铺垫后说：这是我们前面所学习的内容，这节课我们接着学习新内容，请看大屏幕(过渡到最简分数的教学);在学习了最简分数后说：刚才，我们一起学习了最简分数，在我们学过的分数中有很多都不是最简分数，我们能不能把它化成最简分数呢(过渡到约分的教学)在学习了约分后说：我们一起学习了最简分数和约分的知识，老师发现大家学得很认真，但不知掌握的怎么样大家愿意接受挑战吗(过渡到巩固练习的教学)5、思想方法渗透亦无形数学知识和技能的教学是一条明线，数学思想的渗透是教学的一条暗线数学的每一个知识点都会渗透着一种数学思想，《约分》这一知识点就渗透着恒等变换的数学思想
因此说南瓜是到“养胃菜”无可厚非揭密过量吃南瓜是否易致皮肤变黄高女士的皮肤为什么会变黄呢，其主要原因： 食用过量的南瓜，导致人体过量摄入β胡萝卜素，β胡萝卜素进入体内后会合成维生素A，从而导致皮肤变黄在吃了过多南瓜出现皮肤变黄后，要立即停止继续食用南瓜，也不要吃其他含胡萝卜素的食物，如：胡萝卜、西兰花、菠菜、空心菜、甘薯、芒果、哈密瓜、杏及甜瓜等所幸的是，这种皮肤变化不会维持太长时间，一般在停止食用后便慢慢消退其实南瓜不仅是道“养胃菜” 它还可预防肥胖、糖尿并高血脂和高胆固醇血症对预防癌症也有非常棒的效果，它含有抑制致癌物色氨酸-P的不明成分，合适广大老百姓食用，但万物有利皆有弊，请勿过多食用以防皮肤更黄
②出示记录表格，讲解记录要求：投进一个球就画两个图形（自己喜欢的图形），也就得到2分，最后还要算出你们一组的总分（边讲解边示范记录方法），并想一想如何算出总分（2）幼儿分组开始比赛、记录教师巡回指导5、分享比赛结果，各组推荐一名选手上来讲述自己一队的得分情况，重点讲述你们是如何算出总分的6、师生共同总结发现“2”的累加的最佳计算办法是：两个两个数7、播放篮球赛音乐和比赛画面，幼儿模仿篮球运动员，结束活动延伸活动：尝试投三分球，并记录统计总分（探索“3”的累加）幼儿数学教育教案【篇2】【活动目标】1、复习1—5的序数，能用序数词表示5以内物体排列的次序，加深理解序数的含义2、能够根据方向卡的提示，沿不同方向给物体排序
（总计53897字）
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