教学重点：正确计算 两位数加减整十位数教具准备：计数器 挂图教学过程：一、复习：32+5 42+7 84-4 75-375+2 64+3 72-2 38-3 45-（）=42 96-（）=9139-（）=31 49-（）=42二、新授：1、准备挂图2、引导学生说说这幅图的意思，同时进行环保教育和爱护动物的教育3、小组活动学生说说这幅图的意思4、引导学生提问题(1) 两只青蛙一共吃了多少只害虫(2) 大青蛙比小青蛙多吃了多少只害虫据题意列式计算5、引导学生尝试列式解答(a)学生小组内用计数器探索计算的方法(b)在小组内说一说怎样算出得数的6生说出算法7练习26+10 86-20 37-20 26+20 74-20 34+40三、小结
2、解题《劝学》的“劝”起着统领全篇的作用教师先在黑板上写一个“劝”字，问道：这个字是什么意思学生往往会不假思索地回答：“劝告”教者趁此在“劝”字后加上一个“学”，再问：“劝”是什么意思学生才会领悟：原来它还有“劝勉”的意思这在心理学上叫做给学生建立“注意中心”接着就讲：“劝”的繁体字“勸”是形声字，凡是用“力”作声旁的字，多数有给人们勉励的意思，如“励”、“努”等这是“劝”的本义，而在现代汉语中，“劝”，解释为“劝阻”，词义已经转移了作者在这篇以《劝学》为题目的文章中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德二、作者介绍：荀子(约公元前313—前238)名 况 , 字 卿，战国末期赵国人，曾游学于齐，当过楚国兰陵令
我们高考不是成功就是失败如果成功了，那一定是生活的乐趣如果失败了，也是对自己经验的积累今天高考结束，不用整天背课本，不用陷入题海，不用抱怨老师的监督，不用面对家长的唠叨但这一切都会留下我们人生相册中最好的一页，也是人生难得的财富高考对我们来说是一个必然的过程在高中三年的'训练中，我们掌握了更多的知识和技能我们培养了信心和毅力面对志愿，我觉得这也应该是一个自我评价的考验总之，高考给我们带来了很多疲劳，也给我们带来了很多收获高中生活充实吗好像没开始多久就结束了我们努力工作，同甘共苦高三的生活看似31，但也是多姿多彩理科生拿着物理题为难文科生，文科生嘲笑连国家的本质都不会背的理科生盼着铃声响起，我们赶到食堂买蛋糕和香肠，在qq上做了一个全球180次八中学蛋糕和香肠的广告
他还搭救了一名年轻的土人，并给他取名为"星期五"，把他收作仆人终于，他把原本荒凉的小岛建造得美丽而富饶，自己非但没有被困境压倒，反而过上了自得其乐的生活一直到第28个年头一艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国这时他父母双亡，鲁滨逊收回他巴西庄园的全部受益，并把一部分赠给那些帮助过他的人们《鲁滨逊漂流记》这本书，让我大开了一次眼界，也让我的心灵受到了强烈的震撼只要我们像鲁滨孙一样，在困境面前毫不退缩，有他那种不畏困难的精神，在绝境中求生的信念，有什么事情我们不会成功呢又有什么事情能比鲁滨逊所遭受到的更糟呢这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国
（总计53111字）
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