设计意图：以闯关形式让学生在规定时间自主习作，提高了写作的动力四、集体会诊，修改作文 挑选学生的两、三篇习作，学生朗读作文，引导其他学生评议评议要求1、发现一个优点，提一个建议设计意图：在朗读中修改，在师生互动中评改，培养了学生的语感和修改习作的能力读写结合，不仅体现阅读教学和习作教学的有效整合，也凸现了课标对第二学段学生的要求：愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐2、总结评奖师：大千世界充满无穷的奥秘，平凡的生活却处处充满美只要我们拥有一双会发现的眼睛，留心观察，善于发现，再不断思考，不断探索，相信我们在座的各位一定能发现更有趣，更有意义的事物只要你将自己的观察和发现记录下来，说不定有朝一日你的发现会震惊全世界的
今天，在这里，我们恋恋不舍地为你们送别雄鹰总要翱翔长空，飞鱼总要潜游深海，海阔天空，等着你们去乘风破浪而无论你们走多远，母校的心总是和你们连在一起这就是母校对你们的情谊曾经珠水难为水，除却云山不是山在珠水云山下耕读数年的你们，走进广外门，永做广外人母校永远在这里等你们回来高校毕业校长致辞（篇4）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家下午好科技自由探索，学术自由引领是全球大学文化的主旋律，对于大学生而言，练就独立人格，崇尚独立思考，是同学们的精神家园今天，我为大家祝贺，祝贺同学们以优异的成绩毕业了，祝愿同学们前程似锦，心想事成同学们，你们已经毕业了，你们可以选择升学深造，也可以选择工作创业，我希望同学们带着自己的精神家园继续顽强奋斗
种奇特而有趣的情景：我移植了爷爷的记忆，爷爷移植了我的记忆，多么神奇;我移植了博士叔叔的记忆变得博学多才;我移植了诗人爸爸、教授妈妈的记忆，能吟诗做题，变得出类拔萃;宇航员和潜水员相互移植记忆，都知道了如何上天入地;蝴蝶移植了蜜蜂的记忆，酿出了甜甜的蜜第五至第六节描写了生活中植物嫁接后创造的奇迹第七节总结记忆移植能不能实现、何时能实现要依靠我们不懈地探索、努力，激发孩子努力学习、探索未来的决心本课教学重点：启发孩子大胆想象，培养探索科学、探索未来的浓厚兴趣建议教学本课用1～2课时解读与提示 移植：把播种在苗床或秧田里的幼苗拔起或连土掘起种在田地里本文指把一个人的记忆转移到另一个人的大脑里第一节：开门见山，直接点明假如记忆可以移植，生活该是多么有趣
现在用眼的时候是越来越多了，不管是上班族要在工作的时候看电脑，还是小孩子在写作业的时候要熬夜，或者是很多低头族经常玩手机，都需要大量用眼因此，眼睛疾病也越来越多了，不同的眼部疾病会出现不同的症状，在众多眼部疾病中眼睛疼是最为常见的一个表现，那么眼睛疼是怎么回事呢，如何缓解较好呢别着急，我们来告诉您首先引起眼睛疼的因素有很多，不同的原因都会有不同的疼痛程度，可能是眼睛本身的因素，也可能是外部刺激的因素，比如眼睛炎症或者是眼压增高，都可以引起眼睛疼当然了，如果眼球外面比如眼眶或者肌肉等等出现了炎症或者是疾病，也会出现眼球疼痛的状况神经性疾病，比如说颅内抑或是神经疼痛都可能引发这样的症状，但如果长时间盯着电脑，就可能是眼睛过度劳累所致的眼睛疼痛
（总计53250字）
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