血液是大脑的营养来源，当长期饱食、吸烟、在污浊的空气中工作、持续感觉紧张和压力时，大脑得不到充足的营养供应，脑细胞将产生疲劳，你会记不住事，注意力不集中给大脑充电：早餐吃个苹果早晨醒来时大脑最缺乏营养，所以要吃一顿丰富的早餐为大脑补充能量，而且要吃一个苹果美国研究人员发现，苹果能增加大脑神经传递素——乙酰胆碱的含量，提高记忆力过劳信号七：一点小事也生气 近期你有点焦躁，为了一点小事就发脾气，大家都不敢惹你了不会早更了吧别联想过度，你大概只是累了疲惫的大脑会储存更多的消极记忆，我们累了的时候更容易闷闷不乐，科学家甚至认为，疲倦者的行为表现与抑郁症患者非常相似过劳信号八：关节疼痛 早晨起来手指关节发硬，活动或按压关节时有疼痛感
教学准备：生字卡片、多媒体课件课时安排：两课时教学过程第一课时一、听故事1．故事导入有一个故事，妈妈小时候听过，奶奶小时候听过，奶奶的奶奶小时候也听过，你们想听吗听老师讲故事（选择《神笔马良》中马良帮助穷人的片段）2．说话训练马良用神笔给穷人画了什么假如你有一枝神笔，你想干什么3．板书课题有个小女孩，她和你们一样，也梦想着有一枝神笔，她把自己的愿望写成了一首诗，题目是《假如》（板书课题）二、读诗歌1．读正确（1）认读字词缩叹息遥远寻食哭泣健康（课件辅助显示音节）（2）初读课文认真地读课文，不会读的字做上记号，问同学、问老师（3）抽读正音2．读流利（1）再读课文用自己喜欢的方式继续读课文你读懂了什么
(映示句子)“月牙”重读领读、指名读、齐读“师生评议)(2)学习第二、三句a根据学生交流相机映示句子“河水饶着村子缓缓地流着”，齐读欣赏动画(4)，帮助理解词语“缓缓地”一词换词说说“饶着”一词，请两名学生上前演一个饶着另一个转b映示句子“一群群鱼儿在河里游来游去”欣赏动画(5)，直观“一群群”的鱼c指导朗读第二句先让学生自读体会，并说说怎么读才能读出美来，再适当指导“缓缓地”读慢一点，后半句读出鱼儿的欢快、自由d这一句写了哪里的美景(可看看画面，答后粘贴词卡“河里”)过渡：河里还有什么美景e学生交流，相机欣赏动画(6)比较句子：读一读，比一比，想一想哪一句更好，为什么集体交流/河水倒映着青山、绿树和小桥
小编精心整理湘少版六年级英语教案，希望这份湘少版六年级英语教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多湘少版六年级英语教案资料，在搜索框搜索湘少版六年级英语教案篇1教学目标：知识与能力：1、能听懂、会说“How tall are youI’m 165metersI’m taller than this oneHow tall is it”并能在情景中正确运用2、能够知道meter的意思能够独立完成let’s try的练习过程与方法：学生能在合作交流中使用新语言进行沟通情感与价值观：培养学生良好的英语学习习惯了解基本的计量单位的运用教学重点：掌握句型：How tall are youI’m 1
（总计53856字）
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