学生讨论填表后，教师进一步指导：通过表格的填写可以看出，作者抓住了说明事物的特征云和天气的关系，同时有一定的合理说明顺序总分为了将事物事理说明得更加清楚，作者运用了不少说明方法例如：分类别、打比方等等(当然也有拟人、排比等修辞手法)，总括看来可称为生动说明特别值得一提的是语言的准确性，请同学们研读讨论③合作探究a． 能举例说明文章运用了哪些说明方法吗它们的作用分别是什么b． 能举例说明文章语言的准确性吗它们的作用如何学生可以讨论并畅所欲言，也许所说的不一定完全准确，但只要敢于探索，大胆讲述，教师都应表示赞赏，并进一步引导学生明确：按照不同的光彩，作者把云分为四种晕、华、虹、霞把它们之间的差别，进行了比较说明，这种作比较的方法更好地突出了云和天气关系的特征
4、游离三-碘甲腺原氨酸(FT3) 正常情况：60～114pmol/L 增高：甲亢降低：甲减5、反-三碘甲腺原氨酸(反T3) 正常情况：02～08nmol/L 增高：各种应激状态，饥饿，禁食，各种急性疾病，肝脏损害，肥胖症减肥过程中，高龄等 6、三碘甲腺原氨酸(T3 RU) 正常情况：098～100 注意：在此试验中，是用未结合的TBG量来间接反映血中T4的浓度，与T3并无关系增高：甲减降低：甲亢7、游离甲状腺素(FT4) 正常情况：26～39pmol/L 增高：甲亢，应用甲状腺素治疗时降低：甲减，应用T3治疗时二、日常怎么预防甲状腺囊肿 甲状腺囊肿的危害对患者来说影响非常大，不仅仅是身体，还有心理，所以平时我们要如何预防这个病是患者最关心的事情
【白话】《象辞》说：“万方聚合之时居于尊贵的高位”，并不能表明大会天下、四海归心的志向得到了发扬光大，还需要修持德行，树立威望，使大众心悦诚服上六，齐咨涕洟，无咎【白话】上六，唉声叹气而又哭哭啼啼，不会遇到灾祸《象》曰：“齐咨涕洟”，未安上也【白话】《象辞》说：“唉声叹气而又哭哭啼啼”，是因为虽然身在外，但无一日惦念处于京中的君主第四十六卦：《升卦》 升：元亨，用见大人，勿恤，南征吉【白话】《升卦》象征上升：亨通，宜于出现权高位尊的大人物，用不着忧虑，向南方出征会带来吉祥《象》曰：地中生木，升;君子以顺德，积小以高大【白话】《象辞》说：《升卦》的卦象是巽(风)下坤(地)上，而巽又象征高大树木，这样就成为地里边生长树木之表象
这一段在写景的层次上也很有特点先正面写，第一句用拟人的手法，第二句由近及远，把春草人格化，显示出春草的生命力，“嫩嫩的”、“绿绿的”，从质地颜色的角度，突出了春草新鲜的特点，“满是的”用口语显示出春草生机勃勃的特点;然后侧面写，第三、四句写春草给人的欢乐感受，充满活力2、春花图：(第4自然段)在词语运用上：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，运用了拟人的手法，写出了百花争艳、生机盎然的热闹景象“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了比喻的修辞方法，以形象喻色彩，色彩更鲜明一个“闹”字，既写出了声音又写出了动态“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，采用了比喻、拟人的修辞方法
（总计53330字）
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