体育媒体‌《连线挪威海事博物馆：载中国瓷器的沉船打捞一度保密进行【下逐客令网新闻】》解说文案

中新网太原6月23日电 (刘小红)6月23日，“锦绣太原·爽爽贵阳”文旅宣传推介会在贵州贵阳举办太原、贵阳两市政协、文旅主管部门、文旅企业及景区代表齐聚一堂，以文旅为桥、以清凉为媒，深度展示两地独特的文旅资源，签订多项文旅合作协议，搭建南北避暑文旅联动新平台，开启太原与贵阳跨区域文旅协同发展的全新篇章“锦绣太原·爽爽贵阳”文旅宣传推介会在贵州贵阳举办太原市文化和旅游局供图 推介会在悠扬婉转的山西民歌《桃花红杏花白》中拉开帷幕太原市政协党组书记、主席杨继承介绍，两市地貌、文脉各具特色，却共享清凉避暑资源、共担文旅高质量发展使命，拥有广阔合作空间贵阳市政协党组书记、主席龙章怀希望以本次推介会为起点，持续深化两市文旅交流往来，打通双向旅游通道，互推精品线路、共享客源市场

（T伸出大拇指表扬）（五）Homework1、听音，跟读2、去了解另外国家的代表性动物小学英语三年级教案【篇8】【教材分析】本课是EEC英语三年级下册第9课，主要围绕一周中的每天的名称为话题，进行情景会话本课的内容与学生的日常生活息息相关，而且也为以后的课堂英语交流奠定基础，因此，本课在英语教学中起到承上启下的作用【学情分析】本节课授课的对象是小学三年级的学生，他们已经接触了一些简单的对话，有了一定的基础和语感本课我将通过各种合作学习活动在教学中充分调动他们的激情，让学生在亲身体验、探索、实践中掌握知识，并通过这些活动完成学习任务学生通过老师的及时评价增强自信，激发学习热情，体会知识带来快乐的同时品味快乐的学习状态

你们能用一个词语表达出来吗(学生用所学习的词语来表达，教师肯定他们的回答)有位朋友告诉我：“秋天是五彩缤纷的”想不想去看看让我们一起走进《秋天的雨》(板书课题)在填诗的过程中，让学生感知秋天的景物，激活了他们的思维，同时也为学习课文的第二自然段作好了铺垫二、初读课文，指导识记生字，积累好词好句1、秋天的雨可神奇了听老师范读课文，看看秋天的雨给大地带来了怎样的变化(配乐朗诵)2、初读课文，学习生字新词小朋友们也想读读吗⑴自由朗读课文，划出课后双线格里的8个生字⑵同桌之间互相指读，看谁读得准，记得牢⑶集体反馈①教师利用多媒体课件出示字词：“一把钥匙、趁你没留意、菠萝甜甜的、衔来树枝、油亮亮的衣裳”学生自由读、指名读、教师指导两个轻声(钥匙、衣裳)、区分“衔”和“街”、学生齐读

后两句抓住“红”字，描写了一种秋比春美的近景2你更喜欢哪两句为什么预设：后两句是千古名句停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花这两句诗采用了非常有新意的对比，用红叶比春花，在美的基础上渲染了一层坚强诗人表达了自己独特的情感，古诗中写秋的诗文大多是悲凉的，而这首诗却表达了一种喜爱的情感古诗的诗意富有哲理，这两句成为千古绝唱的重要原因就是它富有哲理：把枫叶经霜象征为经受挫折、磨难，然而“经霜色愈浓”因而，这句诗就有了鼓舞、激励人们的作用五、学写生字美好的诗意要用美好的文字表现，这首诗中还有这几个生字需要我们会写，现在让我们拿出小手来写生字吧，相信你也可以写得很好1课件出示“寒、径、斜、霜”等4个生字引导学生运用学过的方法自主认字，说说自己是从什么渠道或通过什么方法认识的

（总计53942字）

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