I am …”，并能在情景中进行应用动词及动词短语的现在进行时的表达，即ing形式教学难点 动词ing形式的读音实际情景中语言运用的能力教学准备 课件 卡片 CD教学板块 教与学预设(师生活动) 教学重构(修改意见)前置性作业 一、自学本课单词，熟读，并会拼写二、搜集查询各种动词的ing形式，课堂展示给大家三、熟读课文教学过程课前3分钟内容：教师出示几幅进行时态的图片，让学生以小组竞赛的形式表述进行时态的句子，给小组加分1、Warm up (热身)活动一：歌曲演唱教学参考时间：1—2分钟教师播放歌曲What Are You Doing的录音，师生共同演唱活动二：口语练习教学参考时间：1-- 2分钟教师就学生所学过的内容，尤其是新学内容进行日常交际，目的在于运用语言
每单元分“A、B、C”三个部分，共12页，复习单元为6页全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有的编写体系本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题-功能-结构-任务根据学生的实际情况，教师可以有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动二、学生分析六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重所以本学期应做好后进生的转化工作教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯
提问：这一“前”一“后”，一“叫”一“笑”描绘了一幅怎样的动人情景明确：写出了一家祖孙三代互敬互爱、和睦相处的动人情景(4)我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长我说：“走大路”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧”提问：“我”为什么要委屈儿子，“我”处事的原则是什么明确：“我”“走大路”的原因表现了“我”对老人的孝敬;母亲改变主意，顺从孙子，是对孙子的怜爱这段话表现了一家人尊老爱幼的骨肉亲情，从中看出“我”处事的原则是“孝”关于文中两个写景的段落，有的学生可能会提到写景笔墨简省，有神韵，教师可适当引申：第四段是对南方初春田野的描写，“新绿”“嫩芽”“冬水”的水泡分明是春的气息的透露，它显示了不可遏止的生机，这是对生命的高歌和礼赞
饮食的多样化选择致使肥胖的现象频发，人们通过各种各样的方式进行减肥，在此之中，饮食的调控对减肥的最终效果具有决定性的作用在减肥的过程当中，科学的减肥方式与饮食调理是十分重要的，减肥时可以吃这些东西，它能够帮助我们更好的进行减肥并拥有苗条的好身材1、番茄减肥的时候可以在饭前吃一个番茄番茄内含有丰富的食物纤维成分，可以有效的吸收肠道内的多余脂肪，将人体内的油脂以及毒素成分排出体外，达到理想的减肥效果2、蜂蜜在减肥的过程当中，可以常常泡蜂蜜水喝，它能够促进人体肠胃的蠕动，加速人体新陈代谢速度，使体内垃圾迅速排出体外，从而达到理想的减肥效果3、牛奶牛奶具有极高的营养价值，早晨喝牛奶不仅能够满足早餐的热量需求，对促进人体钙质的全面化吸收亦具有一定的作用，对减肥来说是十分有益的
（总计53200字）
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