儿童时期，身体皮肤、骨骼、肌肉和各个器官不断生长发育，需要摄入大量的蛋白质；成年后虽然生长发育停止，但体内蛋白质不断更新消耗（新陈代谢），故也需要从食物中补充；老年后体内蛋白质逐渐流失，器官萎缩，骨骼肌肉减少，身高变矮，通过饮食补充蛋白质尤为重要；孕妇和乳母为了孕育或哺育新生命（主要由蛋白质构成），也必须摄人很多蛋白质；很多疾病的恢复期，为了修复受损的组织或器官，摄入较多的蛋白质十分必要因此，不论何时何地，都要牢记蛋白质是维系身体健康的关键饮食摄入的蛋白质在体内无法储存，所以补充蛋白质的较好模式是经常摄入，即每天都要摄入一些蛋白质（大约60-100克），以维系代谢需要而且，如果条件允许，每餐都摄入一些蛋白质（大约20-30克）是最佳的
教学重点：理解小英获得的两次掌声的含义教学难点：理解小英的心理世界教学过程：一、课前交流1、孩子们，今天有客人来听课，你们想用什么方式表示欢迎呢2、掌声这么热烈，真是一群热情好客的孩子你们紧张吗不过，王老师有点儿紧张，我很想听到同学们给我的掌声3、谢谢同学们的支持有你们的支持，你们的鼓励，有你们做坚强的后盾，我还有什么可担心的呢上课二、导入新课1、在我们的生活中，掌声无处不在，它代表着欢迎，饱含着鼓励，还曾经改变了一个小女孩的命运这个女孩名字叫小英，她是老师曾经教过的学生，前几天老师还收到了她给我写的一封信呢想看看吗我把信中的一段话出示出来(课件出示来信内容)指名读2、读了这封信，你有什么问题要问小英吗
3．指名朗读，注意正音，齐读巩固4．全班交流，说说你的发现5．教师引导`小结：这六行词语，每一行带点的都是多音字，字同音不同引导学生从音`形`义上加以区别，进行扩词练习6．拓展练习：交流课外了解到的多音字二、读读认认1．（出示）读一读这首儿歌，注意带有拼音的字，想想你有什么发现2．学生畅所欲言，谈自己的发现，教师加以引导，让学生明白这些词语都是指的人常用的调料和味道3．（出示）这八个字扩词4．说出另外的跟调料和味道有关的字三、读读背背1．导入：看见蜜蜂跳什么舞，知道蜜源大致在哪儿看到不同的花开放，就知道大致是几点钟……其实在自然界中还有许多秘密等待我们去探索，今天我们将要学的一首农谚就揭示了如何预测明日天气，下面就让我们去读一读吧
今后你面临的所有问题，都要靠自己去寻求答案，也许要花费一生时间，甚至还未必能够找到你要勇敢地面对这一切今天，你们毕业了，不知你们是否想过会有什么样的未来你们大部分人将从今天被贴上法律人的标签要牢记的是，在踏入社会之后，首先要想到的不是你“能做什么”，而是“不能做什么”作为法律人，你们更应当知道法律的底线在哪里作为法律人，你们的意义，在我看来，是让这个社会多一些“吴英的生”，少一些“雷洋的死”作为北大人，你们的意义，在我看来，身为总理，自当肩负起普惠众生的责任；去卖猪肉，也应当追求敬业精神，守住执业操守你们的未来不应以“成败论英雄”，而应去找寻自己存在的意义这需要你去大胆的探索和坚定的守候你要勇敢的经历这一切
（总计53412字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
