(二)、组织学生用不同的物品作标准量不同的长度1、让学生选用不同的物品(如橡皮、铅笔、曲别针或用手等)去量桌子、铅笔盒等物体的长度2、交流展示学生测量的结果，启发学生提出问题如：为什么数学书的宽是5个曲别针的长，铅笔盒是5块橡皮的长，但它们并不一样长为什么桌子比铅笔盒长，但桌子才4根铅笔长而铅笔盒却有5块橡皮长呢引导小学生体会到：因为选用不同的标准去量，它们的长度不同，所以测量的结果可能会与事实不符让学生用同一物品(正方形)作计量单位去量不同长度的物品看结果如何，体会统一长度单位的必要性[设计意图]：教学从两个方面来组织帮助学生认识统一长度单位的必要性让学生在具体的操作活动中先用不同的物品作标准去量数学书的宽，再用不同的物品作标准量不同的长度
今天上午，国家禁毒办召开新闻发布会国家禁毒办常务副主任、公安部禁毒局局长魏晓军介绍，2025年，以防范青少年药物滥用为主题，全国组织禁毒宣传活动197万场、直接覆盖45亿人，突出青少年特别是未成年人群体，联合中央网信办、教育部等7部门开展网络集中宣传教育，深化秋季开学在校学生“五个一”专题教育，举办全国青少年禁毒知识竞赛，青少年防范药物滥用的认知能力明显提升，全年新发现35岁以下青少年吸毒人数同比下降416%2025年共查处吸毒人员134万人次坚持教育、感化、挽救方针，加强涉毒未成年人干预矫治，全力防范未成年人药物滥用，推进未成年人涉毒违法犯罪预防治理，呵护未成年人健康成长推进社区戒毒社区康复标准化建设，落实戒毒治疗、康复指导、帮扶救助、就业扶持等措施
整个字形有着玉石的光泽十分精美6、 飞 (fēi) 这个字形态独特，笔划流畅，寓意俊俏、轻盈和迅捷7、奕 (yì) 这个字由“大”和“亦”两个部首组成，意味着棋盘上的直线、顺畅、流畅和出色8、璇 (xuán) 这个字由“玉”、“方”和“疋”三个部首组成，形态华丽，寓意宝石、美玉，极具高雅和华贵气息9、缈 (miǎo) 这个字由“纟”、“目”和“少”三个部首组成，形似风云变幻、幻影飘渺，寓意虚幻和离奇
第三个环节：小组汇报合作结果，让学生用准确、完整的语言来汇报小组推算的过程用课件出示给学生从视觉上带来更大的冲击力教学重点：培养学生的观察、想象及推算的能力，对学生进行数感的培养，激发求知欲教学难点：培养学生运用所学知识解决简单的实际问题的能力教学过程：活动1【导入】创设情境，揭题导入一、创设情境，揭题导入(1)感受师：我们玩一个猜一猜的游戏，老师准备了四样物品，分别是一袋大米、一盆花，一个篮球、一个铅球它们的重分别是470克、1千克200克、10千克、5千克，谁能来拎一拎，猜一猜给他们找出对应是物品师：你能来说说你是怎么猜的师：一吨的物品你能拎起来吗，生1：太重了，拎不动师：那么一吨有多重呢
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