四、再读全文，再感受第二课时一、学习生字１、认字，并提示重点字音迎yiacute;ng 等děng 品pǐn２、组词竞赛３、学字重点指导：尘：第一笔是竖，不是竖钩；迎：没有一撇，或一横等：中间几横应长短不一境：右边是“竟”授：形声字，右边是“受”，不是“爱”４、学生说说其他字应该注意些什么５、练习二、交流名言1、书上的名言（1）读一读（2）背一背２、组交流收集到的名言，最好能简单地说一说，这句名言想要告诉我们什么３、小组推代表交流第三课时（综合性学习）一、教师激情导入１、我们的祖国有着五千年的文化历史，中华文化源远流长，你都知道我国有哪些传统文化２、生举手汇报３、进一步指出：传统文化不一定都是很古的，我们的生活中就有许多博大精深、丰富多彩的传统文化，它就在我们身边，并影响着我们的生活
32蛇蜕辟恶，能除翳膜，肠痔蛊毒，惊痫抽搐33槐花味苦，痔漏肠风，大肠热痢，更杀蛔虫34鼠粘子辛，能除疮毒，阴疹风热，咽痛可逐35茵陈味苦，退疸除黄，泻湿利水，清热为凉36红花辛温，最消瘀热，多则通经，少则养血37蔓荆子苦，头痛能医，拘挛湿痹，泪眼可除38兜铃苦寒，能熏痔漏，定喘消痰，肺热久嗽39百合味甘，安心定胆，止嗽消浮，痈疽可啖40秦艽微寒，除湿荣筋，肢节风痛，下血骨蒸41紫菀苦辛，痰喘咳逆，肺痈吐脓，寒热并济42款花甘温，理肺消痰，肺痈咳喘，补劳除烦43金沸草寒，消痰止嗽，明目祛风，逐水尤妙44桑皮甘辛，止嗽定喘，泻肺火邪，其功不少45杏仁温苦，风寒喘嗽，大肠气闭，便难切要46乌梅酸温，收敛肺气，止渴生津，善除热利
(指名说)五、总结全文：同学们，读了这篇课文，你懂得了什么(学了课文，我认识了严父与慈母的爱，正是他们的爱让巴迪成为了大作家因此，在生活中，我们要正确地看待不同的爱)师：有一首诗，正说明了这一点：敌视伴随着孩子，他学会争斗;嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆;鼓励伴随着孩子，他信心倍增;赞美伴随着孩子，他鉴赏有方;认可伴随着孩子，他爱心常存;分享伴随着孩子，他慷慨大方;诚实与公正伴随着孩子，他领悟出真理与正义六、作业：小练笔同学们，学了课文，我们知道了巴迪后来的成功，与他童年时所受的教育分不开在座的同学们，你们是否也有过类似的感受联系自己的生活实际，学习本文的写法，写一写自己曾经历过的爱的故事，以及你从中汲取了怎样的力量
肠功能异常时常并发胃病，引发胃疼、腹胀等状况手脚都是人血管的中转站，一旦出现问题，就会给日常生活带来极大的影响针对手部青筋明显、凸起等症状，学会以下几个动作，身体会有明显的改善1、捻揉法：针对手指青筋出现部位进行捻揉2、刮痧法：用手指对青筋部位两侧进行刮痧，方向不定，左右前后皆可反复多次，就能有效缓解青筋凸起状况3、指掐之法：从手指根部进行指掐，力度不能太大用拇指与食指依次从手指根部掐向指尖，力度自行把握，至手指酸痛即可以上按摩之法多次使用，就能使手部青筋凸起状况有改善按摩之法刺激筋脉，是中华传统医学精华用按摩手法治疗青筋凸起状况，能有效缓解血脉运行不畅、活血化瘀，起到对症治疗的功效综上所述，大家对手上有青筋的情况有更详实的了解
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