) Tom saw a monter on the TVHow about youWhat did you do yesterday先示范，后分组练习，再展示1、Ask and answer with the teacher2、Practice in four3、Show time在图片的帮助下进行半控制操练，学生有选择地进行语 言输出Step5 Sum-up1、You did a very good jobLet’s see who is the winnerThe winner gets the points及时评价，激励学生持续学习2、Today’s homework:amake a survey about your friends
《居里夫人的故事》这本书讲述了她励志而伟大的一生，让我从书中获得了很大的精神力量如果你也感兴趣的话，也可以来读一读这本书，相信大家也会从书中得到一些收获居里夫人的故事15 “人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德”这是但丁的一句名言读完《居里夫人的故事》后，我忽然明白，尊师就是一种美德1932年5月，华沙镭学研究所落成，居里夫人回到祖国参加开幕典礼当典礼将要开始的时候，居里夫人突然跑下台，把一位坐在轮椅上的老年妇女推上主席台，这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师居里夫人这种尊师的美德，的确令人赞叹那时，居里夫人享有科学家的盛誉，博得了人们的敬仰，然而，她却没有忘记培养自己的老师
实景实训是破解上述瓶颈的关键抓手通过集约化建设、标准化管理、资源共享的实训空间，可有效避免场景重复建设和资源浪费，推动场景、数据、算力与技术成果高效复用，大幅降低企业试错成本，实现产品在真实环境中的快速迭代优化，是推动人形机器人从“能用”到“好用”跨越的重要手段行动聚焦工业、服务、特种等领域重点场景，部署打造实景实训空间、组建创新应用联合体、攻关实用化作业技能、加强实景应用验证与常态部署、强化关键要素保障、凝练成熟经验等6项重点任务其中，在打造实景实训空间方面，行动将围绕工业、服务、特种领域，聚焦生产制造、检测分析、维修维护、仓储物流、餐饮零售、医疗康养、安全生产、应急救援、防灾减灾等重点场景的人形机器人、四足机器人应用需求，选取一批目标需求明确、工作状况清晰、标准化程度高且具备经济可行性的真实场景单元，作为实景实训空间载体；在组建创新应用联合体方面，支持以用户单位、整机企业(或应用服务商)为主体，会同模型算法、零部件等供应链企业以及科研院所等，针对每个场景组建创新应用联合体
流连忘返：说明我们在一路先进的时候可能是一会儿看看这个，一会看看那个，总是在看着一吃点的风景，这样做事情总是松松垮垮的通过大家的交流汇报，我们已经对挑山工和游人有了新的认识，那么谁能告诉大家挑山工与游人到底有什么不同呢（学生说不完整教师可指着板书让学生说）让我们再次来读读挑山工的这句话，看看你还有什么新的感受吗点课件（齐读）【生回答 我们要向学习挑山工】是啊，只要我们点课件其实在我们的生活当种，像这样不怕吃苦，勇往直前，坚持不懈的人还有很多，一起来看这些资料点课件出示资料三、小结课文，练笔提升经过这么一次小小的旅行，看到这么一个坚持不懈， 勇往直前，脚踏实地的挑山工（看板书），对于作者来说有了一次心灵的旅行，怪不得回来以后作者都一直把这样的一幅画挂在自己的书桌前，再次让我们齐读这句话想想它指的是什么
（总计53716字）
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