
(通过对故乡的具体的人、事、景、物的描写来表达的)再读一读有关的`句子1、直接描写“流水”(第一自然段):⑴小溪潺潺柳枝婀娜波光粼粼(描写景物)⑵小鸟站在它的腰上……(拟人)2、直接描写“人家”(第五、六自然段):⑴我的家→(舒适温馨)描写、介绍⑵村民生活→(恬淡闲适)概括介绍3、间接描写有趣的往事:⑴抓鱼、虾、蟹⑵丢野花⑶摘茶叶⑷赏野花这样写有什么好处(不空洞,更真实,更感人)教师点拨:希望同学们试着在自己的习作中加以运用四、积累延伸1、积累语言:⑴读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、潮湿”等词语⑵摘录文中自己喜欢的优美句段,并尽量做到熟读成诵2、请同学们充分利用课外时间,可以搜集有关自己家乡的风土人情的图片资料,也可以为家乡作画、作文,或者学唱“家乡曲”、学跳“家乡舞”、学烧“家乡菜”等,来表达你对家乡的热爱

天下没有不散的筵席,花开花落总无情离别是一种痛苦,是一种勇气,但同样也是一个考验,是一个新的开端让我们始终踏着坚实的步伐,从零开始,不断向前迈进,这样才能在一望无际的学海中乘着帆船向理想迈进小学毕业致辞范文精选篇6敬爱的教师,亲爱的同学:大家好:时光如水,转眼间,短暂而丰富多彩的小学生活已在身边悄然流逝在即将毕业离校之计,我心中充满了对母校的不舍以及对学校领导和教师们的感激之情相逢也只是偶然,相逢即刻将又分手数个春秋以后的时光,谁人能将它预料每个人都有自我的奋斗,无需思念着相逢,咱们的周围有层出不穷的朋友,何必时时忆起过去的少数,只要心里有一星光闪动,偶然的相逢时能有一丝清纯纯的激动,能有一声问候,这就最好,也就足够

师(启思):大雁的迁徙的动力是什么作者说是“基本信念”使然,这让我们想到了我们中国人临近春节的什么行为学生回答后屏显春运回乡潮的图片(火车站人头攒动的场面、行驶在返乡路上的摩托车骑行队伍、单独的个体回乡),三幅图片与大雁迁徙的画面同时屏显师:看完这些图片,你有怎样的感受人教版初二语文上学期语文教案精选篇5《核舟记》教学目标:1、自主疏通文意,积累文言常用词语2、理清文章整体思路,学习本文介绍核舟的说明顺序,体会说明语言的简洁、准确、生动3、体会作者情感,认识我国微雕艺术的卓越成就,增强民族自豪感教学重点:理清文章整体思路,学习本文介绍核舟的说明顺序教学难点:体会说明语言的简洁、准确、生动教学创意:本教学设计是以活动为中心,在学习《桃花源记》和《小石潭记》的基础之上,自学《核舟记》,把握说明顺序,体会说明文语言的准确性、简洁性、生动性,感受我国微雕工艺的精巧绝伦

形容特别安静&61656; (师补充介绍:)社区就是我们生活的小区我们国家人多,在社区里经常可以看到老人 在锻炼、孩子们在玩耍,有人在散步、有人在遛狗„„而悉尼土地面积大而人口又稀少,即使在一个社区,一幢幢的房子都相隔很远,所以在社区中很难遇见人因此给人一种宁静的感觉,尤其是晚上,更是让人感到宁静得——(近乎死寂),只有放垃圾的这一天才有些——(热闹的人气)&61656; 周三晚上这么热闹,都是因为明天是——(星期四),是——(收垃圾的时间) &61656; 打开书本,齐读第一节
(总计53511字)
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